中澳高职教育人才培养的模式之比较.docVIP

中澳高职教育人才培养的模式之比较 　　摘要:对中澳的高职教育中的人才培养模式给予了整体的概括,并从人才培养目标、生源来源、师资队伍建设等几个方面对中澳高职教育中的人才培养模式进行了分析和比较,并从分析比较中得出了几点对我国高职教育发展有益的启示。 　　关键词:中澳 高职教育 人才培养模式 　　 　　一、中澳两国高职教育的人才培养模式概述 　　澳大利亚进行教育职业培训的最主要提供者是TAFE教育系统,TAFE 是澳大利亚技术与继续教育(Technical and Further Education)的简称,它是澳大利亚教育体系下的一种准高等教育模式,可以和我国的高等职业教育相类比。它的前身是“技术教育”(Technical Education),1973 年改为 TAFE。经过近三十年的动态发展过程,已经成为澳大利亚教育体系中的重要支柱,形成了一种在国家框架体系下以产业为推动力量的,政府、行业与学校相结合的,以学生(客户)为中心进行灵活办学的,与中学和大学进行有效衔接的,相对独立的、多层次的综合性职业教育培训体系。TAFE 遵循的教育理念是:“满足学习者的学习需求和企业界用人标准的需求同样重要”。TAFE 的建立旨在以能力为核心、以就业为导向的终身教育理念指导下,为各行业不同岗位培养具有高文化、高技能和高素质的应用型人才,解决学校人才培养与就业市场之间的接口问题,同时在澳