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中等职业学校管理个性化的探讨 　　[摘 要]中等职业学校应该重视并加强校园文化建设的创新研究与实践，努力构建富有鲜明个性的校园文化，以不断提高职业学校的育人质量。 　　[关键词]中等职业学校；管理个性化；探讨 　　“百年大计，教育为本”。一所学校能否卓有成效地完成培养人才的任务，关键在管理。这要求管理者必须想方设法维护、巩固以人为本的主导地位，强调责任感，发挥管理者的主导作用。因此，中等职业学校管理是教育任务之一，就需要我们加强学校管理能力，可管理者的素质能使中等职业学校管理效率快速进行。随着中等职业学校教育教学改革的推进，专业现代化建设的进一步深入，学校管理体制改革势在必行。在改革中我们必须坚持一个基本原则，来处理好所有的关系，这样才能确保中等职业学校可以持续再发展。从而增强学校的总体实力、提高管理效能、促进学校的健康发展。 　　一、中等职业学校校园文化建设的育人功能 　　1.优美和谐的校园文化是无形的德育 　　优美和谐的校园文化有利于陶冶师生情操，有着春风化雨、润物无声的作用。有人曾经这样描述道：“布局合理的校园建筑，鸟语花香的校园景致，整齐光洁的道路交通，美观科学的教室布置，文明健康的文化教育设施……无不给学生以巨大的精神力量。”丰富多彩、积极向上的校园文化，对社会上各种消极腐败思想对学校的侵袭也能起到很好的免疫作用，有利于培养学生正确的世界观、人生观和价值观，