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中美高校学生思想政治教育的方法比较的研究 　　【摘要】中美两国虽然在文化传统和社会制度方面存在着差异，学生思想政治教育实施方法各有其特点，但都有其存在的时代背景和研究的价值。本文对中美两国高校学生思想政治教育实施方法进行比较，旨在研究典型不同社会制度和文化背景下的高校思想政治教育，探讨美国高校学生思想政治教育实施方法的有益经验和启示，并对其进行批判地吸收和借鉴，为完善我国高校学生思想政治教育实施方法进行探索研究。 　　【关键词】中美 思想政治 比较研究 　　 　　 　　 随着我国对外开放的不断深入与对外交往的不断扩大，西方的思想观念和价值取向对国内产生了不小的冲击。高校学生正处于对新鲜事物充满好奇且接受程度极高的阶段，这些新鲜事物的涌现势必会对学生的思想和行为产生影响，进而对我国思想教育工作提出了严峻的考验。因此，要想使我国高校学生的思想政治教育工作紧跟时代步伐，切实起到引导当代大学生培养积极向上的世界观、人生观、价值观的作用，就必须进一步研究如何加强、改进和完善高校的思想政治教育方法。在众多的研究角度中，对中外高校学生思想政治教育方法的比较研究开拓了一个新鲜的领域，本文以中美高校学生思想政治教育的比较研究为引，进行了探索研究。 　　 一、中美高校思想政治教育工作方法的异同比较 　　 1. 我国高校思想政治教育工作方法 　　 高校学生思想政治教育方法是指高校思