有关教育叙事研究反思.PDFVIP

卷 期 教学研究 年 月 关于教育叙事研究的反思 ——基于 《叛逆与 “回归”》一文的考察 徐永 （南京大学 教育科学与管理系，江苏 南京 ） 摘 要 作为一种方兴未艾的研究范式，教育叙事研究日益受到研究者的关注，不少研究者开始尝试用 叙事研究的范式来探讨一些教育问题。由于这种研究范式本身还不是很成熟，研究者受 “传统思维模式”的影 响很大，一些研究中出现了 “理论诉求”压制 “生命体验”的现象，这是值得去认真反思的。 关键词 叙事研究；视域融合；理解 中图分类号 文献标识码 文章编号 《叛逆与 “回归”——关于一个大二学生逃课 会代替叙事者的叙 ，从而使得文章的叙事色彩 的叙事研究》是发表在 《教育发展研究》 年 被淡化了。在这种情境下，作者为了成文的方便， 期的一篇文章。文章分为四个部分，