中日大学汉语教学比较的研究.docVIP

中日大学汉语教学比较的研究 　　本人曾于2008年初赴日本立命馆亚洲太平洋大学（以下简称日放学校）讲学一年，期满回国后，回顾一年的经历，感受颇深，尤其在汉语教学方面，感受更为深切。因为在东北财经大学（以下简称中方学校）担任多年对外汉语教学工作，所以想在这方面，将中日大学的汉语教学做一比较，如果这个做法能为双方的汉语教学做点贡献，我将不胜荣幸。 　　一、汉语课时之比较 　　日方学校每周四个单元汉语课，每个单元95分钟，因为周三不上课，可以说每个教学日都有汉语课；中方学校每周20节汉语课，每节课45分钟，折合成日方的课时大约是每周10个单元。 　　从课时上看，日方远远没有中方多，所以学生成绩之差别属于正常现象，在中方学校零起点学习一学期，一般学生都考上HSK三级至四级。 　　另外，日方学校的学生除了汉语课，还有其他许多学科要学习，所以用在汉语学习上的课余时间非常有限；中方学校学生只上汉语课，可以说属于语言培训式的学习，课余时间可以全部用在汉语上，当然课余时间出去游玩的人更多。 　　这种计算仅仅是从显性的学习时间来考虑的，如果把隐性的学习时间也计算进去，那么二者的差别将更大。日方学校的学生只在课上学习课本知识，一下课就进入日语的环境之中，马上把汉语忘记了；中方学校的学生则是无论什么时候都处于汉语环境，即使出去游玩购物等进行日常生活，其所见所闻也是练习汉语的时间。我就经常要求