新人教版小学二年级上册数学研课标、说教材知识树.pptVIP

新人教版小学数学 二年级上册 高平镇第五中心小学 赵丽丽 编写体例 内容结构 编写特点 立体整合 课程资源的开发和利用 教学建议 评价建议 说教材 研说流程 第一部分 说 课 标 问题解决 经历数学知识的形成过程，掌握基础知识和基本技能，综合运用 ，解决问题 建立数感符号意识和 空间观念，发展形象和抽象 思维，会分析能推理，在 数学活动中独立思考 清晰表达 能提出和发现问题， 运用所学解决问题，发展创新意识实践能力，学会合作交流，有评价和反思意识 积极参与数学活动，体验成功的乐趣养成良好习惯和科学态度 课程总目标 数学思考 情感态度 知识技能 数与代数 图形与几何 统计与概率 综合与实践 二上教学目标 说 教 材 第二部分 内容结构 编写体例 编写特点 立体整合 说教材 全 册 教 材 安 排 数与代数 图形与几何 综合与实践 内容结构 成长小档案 编写体例 练习 主题图 例题 小精灵的提问 人物对话 做一做 增加了问题设计的开放性和探索性。 练习有层次性、弹性的设计，既注意教材的普遍适应性，又为学生提供了有差异地发展的可能性。 突出数学与生活实际的联系，充分展示数学问题的实际背景。 针对例题 巩固训练 编写体例 自我总结，加深理解 整理与复习 归纳复习，夯实基础 2、提供关于图形与几何的丰富素材和有效的探究活动，促进学生空间观念的发展。 3、表内乘法的教学体现了知识的形成过程，让学生理解乘法的含义，并通过生动有趣的活动落实“双基”，获得愉悦的学习体验。 4、合理安排“解决问题”的教学，为培养学生解决问题的能力提供教学思路和可操作的案例。 1、加、减法笔算重视算理算法教学，更符合学生数学学习的现实，渗透数学思想方法。 编写特点 5、体现探索性的学习过程，培养学生的创新意识，积累数学活动经验。 6、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生的数学思维能力。 编写特点 横向知识 联系 纵向知识整合 统一长度单位 认识厘米 认识米 认识线段 立体整合 解决问题 知识与技能的立体整合 一上：立体图形 一下：平面图形 二上：线段，角 四上：平行四边形梯形 四下：三角形 由简到难、逐渐完善、稳步提高 五上：多边形面积 五下：正方体长方体 三上：四边形 三下：长方形 正方形面积 纵向整合 六上：圆形面积 六下：圆柱圆锥 图形 一上：10以内的加减法和20以内的进位加法 一下：20以内的退位减法 二上：100以内的加减法 二下：万以内的加减法 三上：万以内的加减法 范围逐步扩展、能力不断提升 四上：小数加减 五下：分数加减 纵向整合 加减 第三部分 说 建 议