湘教版七年级下册地理西亚探究教学案例.doc

湘教版七年级下册地理《西亚》探究教学案例 敦煌市黄渠中学 一、教案 ?1.教材分析 ?西亚是一片连结欧亚非三洲的土地，犹太教、基督教、伊斯兰教三大宗教在这片土地上起源。战争与和平，东方与西方，历史与现实在这里交汇，民族矛盾，宗教纠纷，领土争端，对石油和水资源的争夺，帝国主义和殖民主义的侵略和压迫，使这片土地长期动荡不安，战火连绵。几千年历史纷争留下来的恩怨至今还没化解，新的错综复杂的矛盾又使这片土地成为当今世界的焦点。西亚地区在世界地理中具有独特性、重要性和与时事紧密的联系性。 ?本节课包括四个内容：五海三洲之地，干旱环境中的农牧业，世界石油宝库，阿拉伯国家。本节课重难点的安排比较分散，这对于学生自学是有利的。课本中大量的图片有助于学生学习如何读图，并掌握有关读图的技巧。课本注重人地环境的内在关系，可以培养学生可持续发展的资源观和人地协调的观念。 ?2.学情分析 ?初一学生经过一年多的训练，对于地理学习方法已经初步掌握，对各种地图的使用也较为熟练，对地理课堂中的自主学习、合作探究学习等学习方式都已经习惯成自然，能够在课堂中熟练的应用，学习小组之间能够积极地进行讨论、展示，并准确表达自己的观点。另外，本节课是本单元《了解地区》的第三节课，学生对地区的学习方法也有了一定的了解，有利于本节课的顺利进行。 ?我所任教的学校以农村学生为主，家庭中报刊杂志、电脑等方面的配备较为欠缺，所以学生在知识的储备量上明显不足，知识面比较狭窄。因此，与时政相关的信息材料都需要教师给予补充。 ?3.教学理念 ?地理学科与现实生活联系密切，对学生们来说应当是个实用性强，能引起学习兴趣的学科，但是我们的教学普遍缺少实践，地理成为了一个“纸上谈兵”的学科，学生普遍觉得地理抽象难学。我们要改变地理学习方式，从学生的生活实际与生活经历出发，激发学生对地理学习的兴趣。课堂上引导学生主动的学习，鼓励学生积极的探究，注重学生的学习过程，使学生了解地理学习是对生活有用的，是对自己的终身发展有用的。 ?4.教学目标 ?知识目标 ?（1）了解西亚的国家及西亚地理位置的重要性； ?（2）明确西亚有丰富的石油资源及西亚石油在世界上的重要地位； ?（3）了解西亚的自然环境以及农牧业的发展。 ?能力目标 ?（1）学会运用地图分析问题、解决问题； ?（2）从西亚最具特色的节水农业中获取适宜发展我国农业的经验。 ?情感目标 ?联系当前西亚动荡不安的世界局势，进一步培养学生珍爱和平、反对战争、创造美好生活的情感。 ?教学重点 ?（1）西亚地理位置的重要性； ?（2）西亚石油对国际市场的影响，西亚重要的石油运输线。 ?教学难点 ?（1）西亚石油对国际市场的影响； ?（2）西亚地区的动荡不安与本地区的位置、资源的关系。 ?5.教学设计 ?（1）课前安排 ?上课前一天下发导学提纲，要求学生完成其中的自主学习部分，并思考合作探究的题目，写出自己的观点。上课前的课间，由学习委员分派任务，各学习小组派组员将自主学习部分的答案展示在黑板上。 ?“西亚”导学提纲?? 一、自主学习 ?1.读图填写： ?国家：A?????? ，是一个地跨亚欧两大洲的国家。 ?B?????? ，C?????? ，D?????? 是西亚与中国陆地相邻的国家E?????? ，F?????? ，G?????? 。水域：海：1?????? ，2?????? ，3?????? ，4?????? ；湖：5?????? ；海湾：6?????? ，7?????? ；海峡：8?????? ，?????? ；运河：10?????? ?2.西亚位于?????? ?、?????? 、?????? 三洲交界，位于?????? 、?????? 、?????? 、?????? 、?????? 之间，连接了?????? 洋与?????? 洋，因此被称为“三洲两洋五海之地”。 ?3.波斯湾沿岸盛产?????? 。波斯湾的唯一出口是?????? 海峡，被称为“西方的生命线”。 ?4.西亚畜牧业：?????? 的安卡拉羊毛，?????? 的紫羔皮，?????? 、?????? 的羊毛地毯。 ?农业多分布在?????? 和?????? ????????????????大力发展节水农业，推广喷灌和滴灌技术；?????? 的椰枣产量居世界首位。 ?5.西亚是?????? 、?????? 、?????? 三种宗教的发源地，都把?????? 奉为圣城；阿拉伯人普遍信奉?????? 教，把?????? 作为第一圣地。?????? 是世界最大清真寺。 ?6.西亚石油储量约占世界的?????? ，产量占世界?????? ，本区所产石油?? ?%出口，主要输往?????? ?、?????? 、?????? 。 ?7.?????? 、?????? 、?????? 、?????? 是