中国现代诗歌选修模块整体教学的设计及的反思.docVIP

中国现代诗歌选修模块整体教学的设计及的反思 　　 　　一、设计思想 　　 　　在人教版选修教材《中国现代诗歌散文欣赏》的基础上，笔者设计了“中国现代诗歌选修模块”教学规划。设计思想主要基于以下考虑：好多学校和老师将选修教材当做必修来处理，比如像教必修教材中的《再别康桥》和《雨巷》那样，将诗歌肢解得支离破碎，使诗味大减；?有一种情况是有些老师一遇到诗歌，就如同碰到了烫手的山芋，只好无奈地将其略掉。 　　对于现代诗歌，课程标准有明确的阐述：“在诵读中感受和体验作品的意境和形象，得到精神陶)台和审美愉悦”：“重视作品阅读鉴赏的实践活动，注重对作品的个性化解读，充分激发学生的想象力和创造潜能，努力提高审美能力”；“教学中不要一味追求统一答案，也不必系统讲授鉴赏理论和文学史知识”。基于以上种种考虑，为了真正达到诗歌教学的目的，我们作出了这个整体教学设计，在高二上学期近一个月的实际教学中取得了较好的教学效果。 　　 　　二、教材研读 　　 　　师生共同深入领会《中国现代诗歌散文欣赏》中的论述：“要真正提高文学鉴赏水平，不要过多地指望本册教材或你身边的老师给你提供什么‘绝招’，其实‘绝招’就藏在你的身上，它产生于多读作品的过程中，正如古人所说‘涵泳玩索，久之当自有见’。(朱熹)让心思沉浸在作品中，什么样的深意不能发现呢?什么样的方法不能体会得到呢?” 　　加深对诗的认识：