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中职学校物理教学的方法漫谈 　　学生对物理是否感兴趣的首要因素则取决于物理教师的教学水平和方法。学生再难教，关键还要看教师采取什么样的教学方法。下面结合本人多年的实际，总结出了以下几个主要方法。 　　首先，培养学习兴趣 　　如何在课堂教学实践中激发学生学习物理的兴趣呢？第一、重视序言课的教学。序言课作为学好一门课程的起始，要从一开始就激发学生的兴趣与求知欲望，上好第一堂“宣传课”，等于新学年有了一个良好的开端，为以后的物理教学铺好路，搭好桥，序言课讲得好，可以激发学生去幻想、去探索、去钻研、去创造，以最佳的精神状态进入新学年的物理课堂。因此，序言课在物理教学中的作用和地位是不言而喻的。为此，我精心设计力学、热学、声学、光学、电学的演示实验，并结合物理学史的发展，科学家的典型事例等，向学生提出思考问题，并说明物理学科的研究对象，学习任务和研究方法， 把兴趣转化为学生学习的自身需要。第二，以兴趣激发学生，培养学生良好的学习方法。因此，我巧妙地设计课堂教学，不断地改变教学模式，采取一切有效手段和方法，让每一堂物理课使学生都兴趣盎然，从而使学生“善学”不怠。在新课引入方面，可以从复习旧知识引入到新知识上来，也可以从日常生活事例引入到新课中来，还可以用电教手段引入等。第三，加强实验教学。物理学是一门以实验为基础的科学，物理学的规律多从实验中总结得来，并最终需用实验来检验其正确性。而青