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中考语言积累及的运用 标点符号 　　●考点阐述 　　标点符号的考查方式有:1.判断一句话或一段话中标点符号使用的正误;2.给一段话加标点;3.了解标点符号的表达作用或效果。 　　标点符号的使用,一般都有较高的综合性和技巧性,应注重在具体语境中把握方法。在学习过程中,建议用从点到面、从简单到复杂的方法来逐步掌握:1.对常用标点符号加以训练;2.对一些表达作用接近的标点进行辨析;3.将所有标点符号在特定语境中进行综合训练。 　　从近几年的中考来看,标点符号题所占比例较小,但结合具体的语境考查,考生普遍感觉难度较大,这种考查方式代表了命题的趋向,需加以强化训练。 　　 　　●技法点拨 　　(1)顿号、逗号、分号:三者都表示句子内部的停顿。顿号用于并列词语或短语之间;分号用于并列分句之间。注意正确区分句内点号的用法,停顿大小关系为:分号逗号顿号。 　　(2)句号、问号、感叹号:三者都用于句末,分别表示陈述、疑问、感叹语气。对于问句,要区分选择问与连续问:选择问中,中间的停顿用逗号,句末才用问号;连续问中各句均用问号。如,连续问:什么是导体?什么是绝缘体?它们的主要区别是什么?选择问:是你去,还是我去?注意有的句子虽然也有疑问词“谁”“什么”“怎么”,但全句是陈述语气,而不是疑问句,句末不用问号,如:我不知道为什么。 　　(3)冒号:用在提示性话语之后表提示下文,或用在总