中学体育特长生阅读的现状的研究.docVIP

中学体育特长生阅读的现状的研究 　　【摘 要】图书馆内不同种类的书籍借阅量，直接反映了不同学生的阅读情况。本论文准备通过对我校图书馆的借阅数据进行分析，分别从田径、篮球、足球、羽毛球、游泳等五个体育项目抽选30名特长生进行研究，从而找出体育特长类学生阅读的特点以及不足之处。 　　【关键词】中学体育特长生；图书馆；阅读行为；特点 　　在许多发达国家，阅读已经成为提高国民素质的一个重要途径。如：欧美国家的人均阅读量为每年25本，日本为每年18册。而作为一个高速发展的发展中国家，中国目前的人均阅读量每年不足8本。由此可见，大量的阅读量能更好的促进国民整体素质的提高，而阅读更是每个人终身学习的一种重要方式，下面将通过一些数据来更好的分析我校体育特长生的阅读现状。 　　1我校体育特长生阅读现状分析 　　1.1我校体育特长生阅读量偏低 　　表1我校体育特长生年均阅读量与其他特长生阅读量对比分析表 　　城市 美术特长 音乐特长 体育特长 计算机特长 外语特长 　　阅读量 　　（每年/本） 11 15 8 16 20 　　分析表1的数据可知，目前我校体育特长生的年均阅读量处于一个较低的水平。 　　作为中学生来说，这个数目的阅读量是远远不够的。有研究认为：根据学校课程结构设置、学生规模、藏书量资源、学校的设备条件以及综合实力和地位分析，从理论上讲，中学生的年均阅读量应达到25