中学语文教学精细化的模式的探讨.docVIP

中学语文教学精细化的模式的探讨 　　【摘 要】所谓精细化模式就是一种理念，一种文化，一种在管理、运作方面必不可少的模式。现在，我们把它运用在中学语文教学当中，把复杂的语文教学细节化、分工化、由易到难，在此过程中，教师可以设计更加完善的教学方法，活跃课堂气氛，营造简单的、舒适的学习环境，引导学生深入的学习语文知识，最终达到提高教学效率的目标。 　　【关键词】语文教学；精细化；课堂效率 　　语文就是从文献角度研究语言知识、文字的一门学科，包含范围较广，内容复杂。语文不仅是我们中华五千年历史文明的结晶，是人类文化的重要组成部分，也是学习其它学科知识的基础，更是我们日常交流与生活中必不可少的思想交流工具。因此，《语文》课程是中国学校和教育机构开设的一门主要科目。但是由于语文本身的复杂性和广泛性，给语文教学带来了一定的难度。在语文课程改革的探索与实践中，语文教育工作者都在寻求一种有效的语文教学模式，希望从以往的“高耗低效”中走出来，打造高效率、学生积极性高的语文课堂。 　　一、中学语文教学精细化的必要性 　　（一）语文精细化教学的内涵 　　在中学语文教学中，精细化包含三层意思，一是“精”，指在教学过程中的每一个部分都要明确化，精益求精；“细”则是指在教学中把握细节，注重细节知识的讲解；“化”是指在教学中应该树立整体意识，有规划的完成教学任务。在语文教学中使用精细化教学模式，可以