北师大版二年级数学上册《儿童乐园》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 7 《儿童乐园》教学设计 教学内容：北师大版二年级数学上册《儿童乐园》 教学目标： 1.初步学会用数学的眼光观察生活、发现信息和提出简单问题。 2.在具体情境中经历把相同加数的连加算式改为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法与加法的紧密联系。 3.知道乘法算式中各部分的名称，会读乘法算式。 4.尝试提出与乘法有关的生活问题，感受乘法与生活的紧密联系。 教学重点：在具体情境中初步体会乘法的意义，能把加数相同的连加算式改写为乘法算式。 教学难点：理解乘法是几个相同加数的和的简便运算。 教学准备：课件，算式卡片，调查生活中能用连加表示的问题。 教学过程： 一、情境导入。 师：同学们，你们喜欢去儿童乐园吗？今天老师就带着大家到儿童乐园去看一看。（板书：儿童乐园） 二、探索新知 1.发现信息，提出问题。（出示主题图“儿童乐园”） 师：请你仔细观察这幅图，你能从图中发现那些数学信息？ 师：那你能具体说一说每架小飞机上有几人，有几架小飞机吗？ 生：每架小飞机上有2人，有4架小飞机。 师：你观察的真仔细，其他同学谁能像他一样说说自己的发现吗？ 生：根据自己的观察说出相关的数学信息 （设计意图：引导学生找信息，根据情境图能完整的说一句话。使学生直观感受到每类游艺活动参加的人数是有特点的。） 师：善于观察的同学们发现了这么多数学信息，你能根据这些信息，提出一些数学