2018年九年级数学第二十四章圆24.2点和圆、直线和圆的位置关系24.2.2直线和圆的位置关系（四）导学课件新人教版.pptVIP

24.2.2. 直线和圆的位置关系（四） * 24.2.2 直线和圆的位置关系（四） 核心目标 ……………..… 2 1 课前预习 ……………..… 3 课堂导学 ……………..… 4 5 课后巩固 ……………..… 能力培优 ……………..… 核心目标 了解切线长的概念，理解切线长定理，了解三角形的内切圆和三角形的内心的概念，熟练掌握它们的应用． 课前预习 1．切线长定理：从圆外一点引圆的两条切线，它们的___________相等，这一点和圆心的连线_______两条切线的夹角． 2．(1)如右图，△ABC的三边都与⊙O相切，切点为D、E、F，若BD＝2，CD＝3，AC＝5，则BE＝__________，CF＝__________，AB＝__________． (2)在(1)中的⊙O与△ABC 各边都相切，这样的圆 可称作__________． 2 切线长 平分 内切圆 3 4 课堂导学 知识点1：切线长定理 【例1】如右下图，PA、PB切⊙O于点A、B，直线FG切⊙O于点E，交PA于F，交PB于点G，若PA＝8cm，则△PFG的周长是(　　) A．8cm B．12cm C．16cm D．20cm C 课堂导学 【解析】由切线长定理易得PA＝PB，AF＝EF，BG＝EG，求△PFG的周长也就转化为求PA＋PB的长． 【答案】根据切线长定理，AF＝EF，BG＝EG，所以△PFG的周长为PF＋FG＋PG＝PF＋FE＋PG＋EG＝PF＋AF＋PG＋BG＝2PA＝16(cm)． 【点拔】本题是通过切线长定理把△PFG的周长转化为两条切线长，注意转化思想的运用． 课堂导学 对点训练一 1．如下图，PA、PB分别切⊙O于 A、B两点，如果∠P＝60°，PA ＝3，那么AB的长为__________． 2．如上图，已知⊙O与△ABC 各边分别相切于点D、E、F， 且BD＝5，CE＝6，那么BC ＝________． 11　 3 课堂导学 3．如下图，已知PA、PB分别切⊙O于A、B，AC是⊙O的直径，连结OP，BC，求证：OP∥BC. 连接AB，则BC⊥AB， 又PA＝PB，OP平分∠APB， ∴OP⊥AB，∴OP∥BC． 课堂导学 知识点2：三角形的内切圆 【例2】如右下图，点O是△ABC的内切圆的圆心，若∠BAC＝80°，则∠BOC＝(　　) A．130° 　 B．100°　 C．50° 　 C．65° A 课堂导学 【答案】A 【点拔】本题关键是弄清内心的概念：三角形的内心是三角形内切圆的圆心，它是三角形三个内角平分线的交点． 【解析】因三角形的内心是三角形的三个内角平分线的交点，所以∠OBC＋∠OCB＝ (∠ABC＋∠ACB)＝× (180°－80°)＝50°，则∠BOC的度数可求． 1 2 1 2 课堂导学 对点训练二 4．如下图，已知圆O是△ABC的内 切圆，且∠BAC＝50°，则∠BOC 的度数为__________． 5．如上图，⊙O是△ABC内切 圆，切点分别是点D，E，F， 已知∠A＝80°，则∠DEF的 度数是__________． 115°　 50°　 课堂导学 6．如右图，在△ABC中，已知∠C＝90°，BC＝6，AC＝8，则它的内切圆半径为__________． 2 课后巩固 7．如下图，在△ABC中，AB＝AC，⊙O是△ABC的内切圆，它与AB，BC，CA分别相切于点D、E、F. (1)求证：BD＝CF； 由切线定理， 得AD＝AF， 又AB＝AC， ∴BD＝CF 课后巩固 7．如下图，在△ABC中，AB＝AC，⊙O是△ABC的内切圆，它与AB，BC，CA分别相切于点D、E、F. (2)若∠A＝90°，AB＝AC ＝2，求⊙O的半径． 连接OD、OF， 则四边形ADOF是正方形，设⊙O半径为R，则AD＝AF＝OD＝OF＝R，∴BE＝BD＝2－R，CE＝CF＝2－R，由勾股定理，得BC＝2 2， ∴2－R＋2－R＝2 2，∴R＝2－ 2． 课后巩固 连接OE，∵OD∥BE，∴∠AOD＝∠OBE， ∠EOD＝∠OEB，∵OB＝OE，∴∠OBE＝∠OEB， ∴∠AOD＝∠EOD，∵OA＝OE，OD＝OD， ∴△AOD≌△EOD，∴∠OED＝∠OAD＝90°， ∴DE是⊙O