免费师范生就业社会实践的模式初探.docVIP

免费师范生就业社会实践的模式初探 　　 　　一、引言 　　 　　在2007年5月9日国务院常务会议上《教育部直属师范大学免费教育实施办法(试行)》经讨论通过，免费师范生的政策开始在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学六所教育部实属师范院校实施。这一政策旨在培养造就优秀的中小学教师和教育家，鼓励优秀人才长期从教、终生从教，实现教育家办教育的目标。免费师范生政策为新世纪中国教育改革抹上了浓厚的一笔。 　　然而，随着免费师范生政策的实施，有关免费师范生就业的种种问题不断地浮出水面：政府的这张“就业保证书”是否真的能够免除免费师范生的后顾之忧?免费师范生在回乡后是否能够以积极的心态服务基层、从事中小学义务教育?带着一系列的问题，北京师范大学“我爱我的祖国”暑期社会实践团奔赴贵州省遵义市，对遵义师范学院“三下乡”社会实践模式进行调研。试图通过对“三下乡”社会实践模式的调研探索出一种在免费师范生政策下的师范生就业社会实践模式，以辅助和补充对师范生的日常教学，切实为满足我国教育发展需要培养出一批优秀师范生师资队伍，并使免费师范生为自己未来的职业生涯做好充分的准备。 　　 　　二、调研对象 　　 　　此次调研对象是贵州省遵义师范学院。遵义师范学院位于黔东南地区，自建院以来高度重视暑期社会实践工作，投身于西部农村科教文卫建设并取得了显著成