俄罗斯教学的设计.docVIP

俄罗斯教学的设计 　　一、教材分析 　　《俄罗斯》是湘教版初中地理七年级下册第七章第四节的内容，其概括阐明了俄罗斯的自然地理特征和主要人文地理特征。主要内容包括：（1）利用已学的经纬度知识阅读出俄罗斯大致的经纬度；（2）利用已学的等高线图上的高度表和五种地形读出俄罗斯的主要地形；（3）从纬度位置、海陆位置这两个影响俄罗斯气候的主要因素出发，明确俄罗斯的气候以温带大陆性气候为主，并在此基础上进一步认识俄罗斯各地气候的差异。 　　二、课前准备 　　教师准备多媒体课件一套；学生各自制作俄罗斯近邻拼图一份，并收集有关俄罗斯的资料。 　　三、教学目标 　　1.知识目标 　　（1）了解俄罗斯是地跨欧亚两洲的、世界上面积最大的国家，也是传统上的欧洲国家。 　　（2）掌握俄罗斯的气候和地形的主要特征以及丰富的自然资源等知识。 　　2.能力目标 　　（1）综合分析说明欧洲和北亚的气候特征及其成因。 　　（2）综合分析俄罗斯工业建立的基础和地区分布与日本有何区别。 　　3.情感目标 　　通过俄罗斯自然资源和人文知识的了解，使学生用辩证的一分为二的观念来看待问题。 　　四、教学重难点突破 　　1.教学重点 　　（1）北亚的位置。北亚全部为俄罗斯所占，大部分为中高纬度，这决定了俄罗斯的自然景观和农业生产的特点。 　　（2）俄罗斯的气候。从俄罗斯的纬度位置和海陆位置来分析