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全球化背景下大学英语教师角色定位的研究 　　[摘要]随着教育国际化的发展，大学英语教师的角色已成为教育领域中的热点话题。在全球化背景下，教师角色面临着一系列挑战，以往的传统角色已不适应现代社会的发展，因而，教师角色的定位对于其自身而言十分重要。本文基于国内外教师角色的研究现状，探讨了大学英语教师角色定位的必要性，并合理提出大学英语教师角色的正确发展方向。 　　[关键词]教育国际化；全球化；教师角色；定位 　　[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2016）03-0124-02 　　doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2016.03.057 [本刊网址]http：∥ 　　一、文献综述 　　随着全球化的深入发展，我国与世界各国的交往更加密切，外资企业纷纷来我国投资建厂，经济往来日益频繁，而我国也在非洲等国创办孔子学院，与各国进行文化交流。为了更好地加强中国与世界在经济、文化等方面的联系，适应全球化趋势的发展，当前我国对专业化、综合化的高素质外交人才迫切需求。作为大学英语教育的主要承担者，大学英语教师在培养优秀人才方面扮演着重要角色，而过去那种以教师为主导地位的教师角色已不再适应目前的教育发展趋势了，因此，大学英语教师的角色越来越受到人们的关注，并成为当今学者们研究的热点。 　　（一）国外研究现状 　　较早对“角