演讲嘉宾高林全国高等院校计算机基础教育研究会常务副主任北京市.PDFVIP

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2018-10-12 发布于天津
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演讲嘉宾：高林全国高等院校计算机基础教育研究会常务副主任北京市政府高等教育督学高林 2016.04 一、高职教学改革和资源建设要适应和引领新常态 1、高职专业教学和资源库建设现状专业教学课程体系（现状）专业理论课程（讲授）专业技能专业技能课程 Ⅰ 课程Ⅲ （实训）（顶岗实习）项目课程（难度 Ⅰ） A 全体学生专业课程 2、适应和引领新常态的高职专业教学和资源建设 (1)新常态对高职技术技能型人才的新要求掌握新技术技能的专业人才（互联网+：互联网、物联网云计算、大数据、人工智能;中国制造2025等) 职业岗位适应能力强综合能力和核心素质高就业导向和升学导向并存培养职业技术技能精英人才（2）专业教学课程体系（适应和引领） A 全体学生专业课程 B 部分学生专业理论课程专业理论课程（讲授）（启发）专业公因材施教共课程 (理论精英培养技能) 专业技能专业技能专业技能课程 Ⅰ 课程 Ⅱ 课程Ⅲ （高级技能人才双创人才国际化人才项目课程项目课程项目课程难度 Ⅰ 难度 Ⅱ 难度Ⅲ 大国工匠）高职人才培养模式升级的高职人才培养模式面向职业岗位面向岗位且能适应岗位变化以技能培养为核心综合能力与核心素质是重点适应职业岗位技能的专业课程互联网+专业课程教师为主学生中心有限教学空间泛在学习就业导向就业、升学双导向统一标准鼓励个性化学习，差