公开课《湖心亭看雪》课件.pptVIP

“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”在内容和写法上有何特点？ 连用三个“一”字，与“上下一白”相呼应显示了天空、云层，山峦湖水混蒙一片，举目皆白的景象 。写法上，作者未站在一个固定点上，而是不断变换角度写景写人（移步换景） 。 湖中焉得更有此人！ 问其姓氏，是金陵人，客此 。 （寄托作者对故国的思念） “金陵”，就是现在的南京，曾是明朝的京都，明朝开国之初的五十三年（1368～1420年）建都在长江下游的南京。永乐十八年（1420年）迁都北京后，南京成为明朝的留都。 １ 来到亭上,看到了什么? （ ） 人 ２ 那人对我的态度是( ) 拉余同饮 热情好客 充满惊喜 ３ 我的态度是( ) 余强饮三大白 因为偶逢知己而无限喜悦 ４舟子对作者的评价是哪个字？（ ） 痴 为什么？ “痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？ 与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格。 莫说相公痴，更有痴似相公者 ！ 痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。 作者说“独往湖心亭看雪”，结合整篇文章，一个“独”字表现了作者怎样的思想感情？ 表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪，突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。 结尾用舟子的话收束全文，有何用意？ 作者喜爱这山水美景，有遇到知音的喜悦和自己的高雅情趣。表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深。 作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝 的年号，你能说出其中有何深意吗？ 崇祯帝朱由检 怀念故国的深情 结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？ 以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。 诵读全文，体会张岱之痴，背诵课文。 崇祯（chóng zhēn）五年十二月，余/住西湖。大雪三日，湖中/人鸟声俱绝。是日更(gēng)定矣，余拏一小舟，拥/毳(cuì)衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng)，天/与云/与山/与水，上下一白。湖上影子，惟/长堤/一痕(hén)，湖心亭/一点，与余舟/一芥（jiè），舟中人/两三粒/而已。 到亭上，有两人/铺毡(zhān)对坐，一童子烧酒/炉正沸。见余大喜，曰：“湖中/焉得/更(gèng)有此人？”拉余同饮。余/强饮三大白(bái)而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃(nán)曰：“莫说相公痴，更有痴似(sì)相公者。” 杭州西湖 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 ——杨万里 饮湖上初晴后雨·其二 朝代：宋代 作者：苏轼 水光潋滟liàn yàn晴方好， 山色空蒙雨亦奇。(空蒙 也作：濛) 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 湖心亭看雪 张岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，明末山阴人。明亡后隐居，著述。著有《西湖梦寻》《快园道古等。其小品文多回忆个人经历的生活琐事，同时也是对晚明社会文化风俗的出色平述。其中表现出对乡土和故园的怀念，也流露出不少伤感情绪。《湖心亭看雪》是他的代表作。 　　位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭,是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。　 毳( )衣 雾凇( ) 沆 ( )砀( ) 铺毡( ) 更( )定 . . 崇( )祯 ( ) 更( )有此人 强( )饮 chóng zhēn cuì sōng hàng dàng gēng zhān gèng qiǎng 预习亭： 拥毳( ) 雾凇沆砀( )( )( ) 铺毡( ) 打更( ) . . . . . . cuì sōng gēng zhān hàng dàng 更有此人( ) 痴( ) 崇祯( )( ) Chóng zhēn gèng chī 湖中人鸟声俱绝 一童子烧酒炉正沸 自读课文，参照注释，借助工具书，疏通文意 崇祯五年十二月，余往西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 翻译课文 . . 明崇祯五年十二月，我正住在西湖