26《月光曲》课件(完美版).pptVIP

从这一组对话之中，我们听懂了：哥哥因为无法满足妹妹的心愿时候的不安和痛楚。妹妹的善解人意，为了安慰哥哥，强压内心对音乐热爱的无奈。 贝多芬 也听懂了，他怎么想，又怎么做的？ 弹一首曲子给这位姑娘听。 思考交流 3、当贝多芬弹完一曲，盲姑娘怎么说，说明她是一个怎样的姑娘？ 听了贝多芬的演奏，盲姑娘怎么说的？ 她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深那！您，您就是贝多芬先生吧？” 多纯熟，是指弹奏熟练；多深，是指把曲子里的感情充分表现出来了。 第一个“您”表示猜想，语调延长。 第二个“您”是肯定。（贝多芬就在附近 演出，而且这样高的技巧只有贝多芬才能 演奏出来）语言中含有难以言表的激动。 她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深啊！您，您就是贝多芬先生吧？” 听了盲姑娘的话，贝多芬怎么说？ “您爱听吗？我再给您弹一首吧。” 贝多芬心里此时怎么想？ 贝多芬此时十分感动，一个双目失明的姑娘，这么爱听音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！ 贝多芬看到什么？  1、“清幽”是什么意思？ “清幽”的意思是：秀丽、幽静。 2、这句话是实写还是想象？从哪些地方可以看出来？ 这句话是实写。从“月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。”这个句子看出来。 3、我们可以体会到什么？ 我们体会到了：清亮如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。 此情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情之心油然而生。 是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。 月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 默读课文： 找一找课文中是如何描绘《月光曲》的？ 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒蛮了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景色，在月光照耀下波涛汹涌的大海。 请用“——”画出文中实在事物。 读一读联想的部分，想一想课文描绘了怎样的三幅画？ 盲姑娘仿佛也看到了什么景象？ 请用“﹏”画出穷兄妹的联想。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。 写实的： 皮鞋匠静静地听着。皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景色，在月光照耀下波涛汹涌的大海。 姑娘被音乐唤起了想象后，脸上表现出来的专注、平静的神色。脸上是“恬静”的，心里是舒适、安逸的。“仿佛”，指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。“波涛汹涌”，波浪猛烈地向上涌。“月光照耀下的波涛汹涌的大海”，是多么宽阔自由的天地，又是多么光明、美好的景象，这正是兄妹俩所向往的情景。贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。音乐，真的是具有震撼人心的力量。  他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……  鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。 第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒满银光”。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。 第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。 第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。  多么美丽的画面，多么丰富