美国研究生负责任研究行为-Core.PDF

2 009 . 5 比较与借鉴 美国研究生负责任研究行为（RCR） 教育计划及启示* 郭祥群 廖晓玲 于嘉林 张振刚 宋恭华 彭建刚 摘要：介绍了美国负责任研究行为（RCR）教育的发展、教学内容、教育资源及作为美国RCR 教育体系的重要 组成部分的研究生RCR 教育计划，并对美国RCR 教育给我国研究生的科研诚信教育的启示进行了讨论。 关键词：美国；科研诚信；负责任研究行为；研究生教育 作者简介：郭祥群，厦门大学研究生院常务副院长，教授，厦门361005 ；廖晓玲，北京大学研究生院，中国 研究生院院长联席会秘书处主任，北京 100871；于嘉林， 中国农业大学研究生院常务副院长，教授，北京 100193。 美国研究生负责任研究行为（Responsible Con- 听证会。 这些涉及伪造篡改科研数据的科学不端行 ， ）教育计划是在美国研究诚信 为引起了美国国会、联邦机构、大学官员以及媒体的 duct of Research RCR 办公室（Office of Research Integrity ，ORI ）和美国国 高度关注。随着政府对各类科技计划的投入的增加， 家自然科学基金委 （National Science Foundation ）的 科学研究的不端行为不仅仅是滥用了纳税人的钱， 资助下，美国研究生院委员会 （Council of Graduate 更有可能带来对公众的危害。 在医学学会（Institute School, CGS ） 启动的一项旨在加强对研究生的科研 of Medicine ） 1989 年的题为 《在健康科学中的负责 诚信教育，在研究生院学校中推进的对研究生的“负 任研究行为》（《The Responsible Conduct of Research 责任研究行为教育”（ ）的研究与示范 》） 的报告中， 教育的重要 RCR education in the Health Sciences RCR [2] 项目。该项计划资助 所研究生院院长联席会的会 性被首次提了出来 。 历史以及现实中一再出现的 10 员学校， 在行为与生命科学领域建立并规范研究生 科学研究中的学术不端行为， 也使得美国联邦政府 的RCR 教育， 以期获得对研究生进行RCR 教育的 增加了对涉及科学伦理道德的法规的制定及对教育 有效模式，建设以这些研究生院院长为核心的 的要求。 世纪 年代初， 美国国家卫生研究所 RCR 20 90 教师队伍，为推进研究生的RCR 教育积累经验。 除 （National Institute of Health, NIH ） 要求所有承担政 了在行为与生命科学领域外， 还计划资助 所 府资助研究项目的研究人员（包括研究生）必须完成 CGS 8 学校在理工跨学科领域全面推行RCR 教育。CGS 的 基本的科学伦理道德的培训。 1992 年，研究诚信办 这项计划意在培养一批骨干， 以引导RCR 教育，为 公室由科学诚信办公室与科学诚信审核办公室合并 [1] 不同学校、不同学科的RCR 教育提供经验 。 组成， 该