儿童书写能力练活动的设计思考.docVIP

儿童书写能力训练活动的设计思考 九江镇儒林第二小学 谭洁文 [摘 要] 在学龄前儿童书写的准备活动中发现，之前我对书写准备作的大篇幅叙述还真是“准备”与“思考”。当把一些貌似可行的试验性和一些构想的内容结合在一起时，在开展实际的案例活动中，又发现很多新的问题。关于前期训练那些简要的原理，普通的老师和家长是不可能拿来就用的，小朋友会觉得毫无趣味！我们要把知识和原理设计、转换成小朋友愿意玩的活动，通过活动让小朋友在不知不觉中习得了相关的知识与能力。 [关键词] 书写能力、自然训练、活动设计 [正 文] 在《学龄前儿童书写的准备与思考》一文中，我对学龄前儿童书写的准备作了比较大篇幅的叙述。现在看来，还真是“准备”与“思考”。当把一些貌似可行的试验性和一些构想的内容结合在一起时，在开展实际的案例活动中，又发现很多新的问题。其可行性和效果大打折扣！为此，还是要就这一内容继续开展更进一步的活动设计研究。可喜的是，开展案例研究这一事情得到部分家长的认可，并积极参与其中。反响是喜人的，收获更是一举多得！例如：部分家长关于如何开展家庭教育的神经被调拨起来了，认识到把对儿女的“爱”放在嘴上是不够的，要切切实实地，一点一滴地在生活中做出来；有多个家庭自发组建起了家庭教育的互助团队——“儿童团”，希望通过互助团队的力量提升自己家庭的教育效果；再有就是本文提及的内容也得到进一步的落实。 一提到学龄前