从学生实际出发设计高中物理体验实验策略.PDFVIP

年第 期 物理通报 中学物理教学 2017 9 从学生实际出发设计高中物理体验实验的策略 杨丽青 方 伟 顾 锋 ( ) 上海师范大学数理学院 上海 200234 崔尊阳 ( ) 滨州市惠民致远实验学校 山东 滨州 256600 ( : ) 收稿日期 2017 03 11 : 摘 要 体验性实验是在基础教育课程理念下提出的一个全新的课题 在中学物理教育教学的过程中要求学 . , , 生感受身边的物理知识 体验实验过程和结论 为发挥学生主观能动性 提出了从学生实际出发设计高中物理体验 . , 、 、 、 性实验的 个策略 即积极策略 信任策略 享受策略 叙述策略 4 . : 关键词 体验性实验 主观能动性 策略 , 体验式教学是中学物理教学中的一个必需的 中物理的体验教学反冲运动实验中 如果学校周围 [] 1 , , , , 模式 在中学物理教学中 只有通过体验式实验教 有类似的反冲模型 且这个模型一直在工作 学生平 , , 学才能实现学生的全面发展 满足时代的需要 或者 时就可以看得到这一现象 教师在教授这节课程的 . , , 说中学物理教学的成果依赖于物理教学中实验的成 过程中 就没有必要非自己制作一个模型 再比如 . , , , , 功 而物理实验教学的成功离不开体验式物理实验 在实验开始的时候 一般需要介绍相关的仪器 如果