沪科课标板高中生物第一册第1章第1节《走进生命科学实验室》优质学案.docVIP

PAGE PAGE \* MERGEFORMAT 4 《生命科学实验设计题》专题复习学案 2017.5.4 生命科学探究的基本步骤： 提出问题→提出假设→设计实验→实施实验→分析数据→得出结论 一、实验设计的两个基本原则单一变量原则、对照组原则 二、实验设计的三项解题技能 1．寻找适合的测量指标 要弄清测量指标的含义或其和抽象指标之间的内在逻辑关系。 例题1：光合作用速率是一个抽象的指标，教材上是用什么指标来表示光合速率的？学生实验中又是观测什么指标来表示光合速率的？理解该两项指标与光合速率之间的逻辑关系。 2．准确获取图表信息 阅读图表的几个要点：标题、横轴、纵轴、曲线、数值、单位等。 3．答题中的规范表达 规范表达的几个要点：针对性、关键词（术语）、分段描述等。 例题2：为调查某饮用水中细菌的污染情况，将接种了该饮用水样品的平板置于恒温箱中培养、培养的温度设定为37℃。要使该实验所得结果可靠，还应该实施的操作是 。 例题3：研究矿物质对光合作用的影响，某研究小组对玉米叶面喷施Zn肥，分别测定大喇叭口期（7月28日），抽穗期（8月16日），灌浆期（8月29日）玉米叶片的光合速率（图18）和叶绿素含量（图19）。 根据图19判断，叶面喷施Zn肥影响玉米叶片光合速率的可能原因是