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依托家长义工组织,创新家校合作新的模式 　　内容摘要：本文从家长义工组织的起源谈起，介绍了国内外家长义工组织的开展情况。分析了现代学校教育中创建家长义工组织的理论依据与现实需求，论述了深圳市南湾学校在创新家校合作新模式过程中六个方面的职责――家长义工是学校文化的传播者、学校管理的参与者、教育教学的促进者、第二课堂的协助者、师生关系的融洽者、家校合作的代言者，凸显了家长义工组织在家校合作中的纽带作用，给人们带来了一定的启示和思考。 　　关键词：家校合作　家长义工组织　使命与职责　新模式 　　一、绪论 　　当今世界各国已普遍认识到，青少年儿童的教育仅仅靠学校单方面力量是难以完成的，需要社会各方面的通力合作。正如《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中所言：“学校、家庭和社会要互相沟通，积极配合，共同开创素质教育工作的新局面。”2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》也直言：“家校有效的合作才能保证素质教育的实现”。上述情况说明，国家教育主管部门已经意识到了家校合作在现代教育中的重要作用与地位，把家长和其他有识之士纳入学校合作伙伴范围之内，形成社会教育、家庭教育、学校教育和谐共育的局面，已是大势所趋。那么如何实现家庭教育与学校教育的有机结合?如何完成学校教育在家庭教育中的科学渗透和有效延伸?笔者在深圳市南湾学校办学实践中