信息化教学在高中阶段创新的应用的模式的研究.docVIP

信息化教学在高中阶段创新的应用的模式的研究 　　摘 要：随着多媒体、云计算等信息化技术的普及和改进，许多学校已经构建了在线直播、视频点播等高中课程教学平台，提高了高中阶段的信息化水平。作为一名高中生，感觉传统信息化教学模式为教师主讲、学生听，我们没有积极地参与到老师的教学过程中，非常容易产生疲惫感，无法激起学习的兴趣和乐趣。为了解决这一问题，本文针对同龄的高中生进行了调研，创新性的引入了微课和Learnsite教学模式，进一步提高信息化教学的生动性、讨论性，确保学生能够全身心地参与教学，提高教学质量。 　　关键词：高中 信息化教学 微课 Learnsite 　　中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）02-0165-01 　　一、引言 　　随着多媒体、云计算、互联网等技术的快速改进，许多高中?W校都研发或引入了教学管理系统，这些系统可以为我们这些高中生提供网上直播、在线点播、习题库、考试库等功能，为高中教学提供信息化辅助。但是，这些教学模式均属于被动式教学，与传统的课堂教学没实质性区别，因此不利于提高我们的积极性、主动性和参与性[1]。微课是一种非常先进的教学模式，老师们可以围绕每一个知识点组织、设计教学内容，安排教学时间，为我们提供较多的时间探讨教学内容，基于Learnsite可以搜索教学素材，也可以上传微课程视频，共享教学资源，