信息化时代下英语专业多模态听力教学的模式有效性的研究.docVIP

信息化时代下英语专业多模态听力教学的模式有效性的研究 　　[摘要]英语专业听力学习过程当中困难百出，并且听力能力教学效果不理想。根据这种情况，在信息化时代下，将听力教学模式进行合理构建就成为了英语专业听力教学工作的重?c。在课堂上将大量的语言资料形声结合、图文并茂的提供给学生，结合大学生的听觉、视觉等多种感官，强化语言的输出和输入，从而增加了学生对于听力学习的兴趣，进而提高学生听力水平和技能。 　　[关键词]信息化时代；英语专业；多模态听力 　　引言 　　最近几年，我国成为了世贸组织的成员国，在不断加快的国际化步伐和不断扩大的国际交往背景下，作为语言交际和国际化交流的工具，英语得到了社会普遍的重视。听、说、读、写、译作为英语学习和交际的五大基本技能，最重要的技能就是“听”，它是学好英语的必经之路，更是掌握英语的关键性因素。英语交际能力提升的基础是英语听力水平的提高，我国英语整体教学水平的提高，离不开听力部分教学质量的提升。可是，虽然我国把素质教育发展放在了首要位置，但还是不可避免地受到了人才评价标准和考试制度的影响，主流的教育仍然是应试教育，所以英语专业听力学习过程当中困难百出，并且在听力能力方面的教学效果不是特别理想。根据这种情况，将英语听力教学的现状进行认真分析，指出英语听力教学中存在的问题，在信息化时代下，将听力教学模式进行合理构建就成为了英语专业听力教学工作的重点