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以科学发展观为统领,构建特色学生工作的模式 　　摘 要：为深入贯彻中共中央、国务院16号文件精神，全面落实科学发展观，继承和发扬高校学生工作优良传统，本文从宣传、社会主义核心价值观教育、学风建设、大学生教育和管理、就业等方面探讨如何构建特色学生工作模式。 　　关键词：特色；学生工作；理念 　　一、大力宣传，适时引导，不断加强“特色学生工作模式”思想意识教育 　　高校院系党政领导应对具有特色的学生工作模式给予特殊支持和鼓励，应该用多年的研究和实践，将高校或者院系已经形成“特色学生工作模式”进行认真梳理和研究，整理出特殊内涵的“理念”。在此过程中，充分利用各种机会进行大力宣传，以耳濡目染的方式力争让整理出的“具体理念”意识扎根于学生头脑。 　　首先，结合活动进行宣传。在各类活动中，大到迎新、运动会、系内大型活动，制作与国家电网颜色一致的“与文化同行，做电力先锋”巨幅喷绘；小到系标、各类宣传板、班牌号、桌牌号、运动员号码牌都冠以“具体理念”字样，让学生每时每刻都感受到“具体理念”的强烈氛围；其次，通过会议进行引导。以班导师大会、全系学生党员大会、各级学生干部大会、年级会、班会为渠道深入讲解“具体理念”内涵，让学生在大学四年或者三年中，始终坚持与“具体理念”同行，明确个人发展方向；第三以各类活动为实践载体扩大“具体理念”的影响；第四，以自己创办的“笔墨年华”“学工简报”“青年论坛”等刊物为桥梁，不断宣传“具体理念”。力争做到学生对“具体理念”耳熟能详。 　　二、持之以恒，踏实细致，以社会主义核心价值观教育为核心内容，不断提升学生思想政治素质以及品格修养 　　首先，院系应以马克思主义为指导思想，以组织生活会为平台，认真组织学生学习中国特色社会主义理论，以“共产党员工程”、“党日活动”、“党员宣讲团”、“爱心超市”为载体，提升学生政治思想，强化学生成才意识。其次，通过“我看改革开放”为平台，让广大学生认识到，只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现中国特色社会主义这一全国人民共同理想；只有坚持中国共产党的领导，建设中国特色社会主义，贫困落后的状态才能改变的深刻道理。第三，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。院系应结合以“五四”“九一八”“一二九”等重大历史纪念日大力开展纪念活动，弘扬爱国主义精神；结合“迎新”“运动会”“大学生文明工程”“双节”“科技文化节”等大型活动，培养学生改革创新精神。第四，不断加强社会主义荣辱观教育，以雷锋、郭明义等同志的先进事迹，号召学生以实际行动践行社会主义荣辱观，让学生了解“五讲四美三热爱”到“五爱”再到“八荣八耻”的时代特征，进而让八荣八耻牢记于心。 　　通过社会主义核心价值观教育，最大限度使学生接受思想上最先进的文化熏陶，为将来做社会主义建设者和接班人在思想上打好坚实基础。 　　三、营造良好学习氛围，为做社会主义合格建设者和接班人打下坚实专业基础 　　学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方镇以及高等学校实现培养目标的重要条件，也是衡量院系学生学习状况的重要标志。学风建设的重要意义在于用潜移默化的巨大而无形的力量，时时刻刻都在对学生产生强烈的熏陶和感染。只有营造优良学风，才能激励学生学习，才能为做社会主义合格建设者和接班人打下坚实专业基础。 　　所以，在做好学风建设常项工作同时，以“搭建平台，营造氛围”为指导思想，以“国学讲坛”等形式激发学生对国学文化学习的热情；树立多次获得国家级奖学金的学生为榜样并大力宣传，形成良好“比学赶帮”学习氛围；发挥班导师作用，加强导师在专业指导、就业指导等学生教育管理中的导向作用；根据学生年级特点，定期举办四、六级英语、考研、考证、实习经验交流会；推行“双证”制度，鼓励学生参加国家计算机过级、电工等级资格证书等考试；通过年级状元宣讲团、专业知识技能大赛、优良学风寝室评比、考研自习室、与任课教师沟通制、不定期检查上课缺席情况、考前倒计时、诚信考试签名等办法营造浓厚学习氛围。 　　四、加强以人为本的学生教育与管理，建设和谐校园 　　首先，建设和谐的教育管理文化。院系在日常教育管理工作中，坚持以人为本，以学生健康成长成才为出发点，以培养合格接班人为目标，在管理工作中突出思想工作的主体作用，注重教育引导，弱化管理职能。比如在班级建设方面强调的是“团队意识养成”，在学生上自习方面强调的是“营造氛围，比学赶帮”，在宿舍管理方面强调的是“三自能力培养”即养成良好自立、自律、自理能力；在早操方面强调的是“精神风貌展示”，在日常行为规范方面强调的是“文明素质提升”。在以人为本基础上辅助以制度约束，发挥团总支、学生会在学生教育管理工作中的重要作用；及时掌握学生动态信息，把握学生的思想情绪，了解学生的实际要求，真正达到以