优化公共外语教学的模式提升学生英语综合的应用能力.docVIP

优化公共外语教学的模式提升学生英语综合的应用能力 　　摘要：大学英语教学采用多媒体教学模式已是势在必行。文章从多媒体网络辅助语言教学模式与传统教学模式对比及教育并引导学生提高英语综合应用能力等角度进行分析，论述了如何有效地培养和提高学生的听、说、读、写、译等综合应用能力，提高大学英语教学质量。 　　关键词：多媒体教学　教学模式　自主学习　以学生为中心 　　 　　0　引言 　　 　　21世纪给外语教学带来了前所未有的挑战与机遇。将多媒体网络辅助教学应用于实施素质教育的主阵地课堂教学，尤其是英语课堂教学已成必然，它给英语课堂教学改革注入了新鲜的血液，为改变传统的注重认知、灌输、封闭的英语课堂教学模式提供了新思路，为建立在课堂上培养学生听、说、读、写、译综合能力并举的教学模式奠定了基础。众所周知“大学生英语水平高低是一所大学水平高低的重要标志之一”，因此，当前我国进行的大学英语教学改革直接关系到我国今后将如何参与全球性的竞争。 　　 　　1　大学英语教学模式改革势在必行 　　 　　“外语，特别是英语不仅仅是人们交流和沟通的工具，更重要的它还是竞争的武器。在英语正成为国际通用的商用语言的情况下，只有掌握了英语，我们才能更加有效地在国际舞台上参与竞争”，甚至还可以说“外语是提升国际竞争力的重要手段”。 　　我国教育部高等教育司于2004年1月颁布的《大学英语课程教学要