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充实教学的改革内涵 强化创新人才培养 　　摘要：教学改革是培养拔尖创新人才的重要依托。高等学校要以推进新一轮教学改革为契机，加大教学改革力度：以转变教学观念为先导，为创新人才培养营造良好氛围；以深化课程改革为重点，为创新人才培养打好知识基础；以强化实践教学为核心，为创新人才培养提供实践基地；探索稳定的产学研结合机制，为创新人才培养提供制度保障。 　　关键词：教育规划纲要；教学改革；创新人才 　　中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1004??8154(2010)06??0098??02 　　第6期常维亚，赵 莉，邢 鹏，等／充实教学改革内涵 强化创新人才培养一、以转变教学观念为先导，为创新人才培养营造良好氛围 　　1. 把握高校育人功能的中心地位 　　育人是高等学校的根本任务。高校应当坚持教育以育人为本，以学生为主体，一切为了学生，一切依靠学生，把教学工作作为学校的中心任务；要以人才培养为中心统筹教学、科研和社会服务关系，加强人才培养各环节中教学和科学研究的统一，充分发挥社会服务的育人功能；要加强领导，建立完善有效的激励和约束机制，促进广大教师把主要精力放在人才培养工作上。 　　2. 注重教师在高校育人中的重要作用 　　教书育人是教师的天职，教师是提高教学质量的决定性因素。因此，要构建创新人才培养体系的关键是建设一支结构合理、水平高超、具有高度奉献精神和创新精神的教师队伍。他们应该是忠诚教育、热爱学生、敬业奉献、教书育人的模范，应该是视野开阔、勇于创新、成果卓著的榜样。他们应该承担起第一线教学、特别是本科生基础课教学的重任，为培育创新人才做出直接的贡献。 　　3. 营造优良的育人环境 　　创新人才成长环境应体现宽松、民主、自由、开放、进取。因此，在教学管理体制上，要正确认识和处理统一要求与个性发展的关系，变硬性管理为弹性管理，使原则性与灵活性统一，一致性与多样化统一；要建立更加完善的选课制、导师制、主辅修制，扩大学生学习的自主权和主动权；要形成一种浓郁的创新氛围，激发学生的创造激情；要加强校园文化建设，提高大学的文化品位，营造民主、开放、进取的文化环境；要加强学术交流，活跃学术气氛，吸收先进文化，扩展学术视野。 　　二、以深化课程改革为重点，为创新人才培养打好知识基础 　　1. 深化教学内容和课程体系改革 　　高校要进一步优化课程体系，不断更新教学内容，强化实践和实验教学环节，改革和完善教学管理制度和教学评价制度，给学生更大的自主选择与自由发展的空间；要采取一系列的改革措施，进一步加强教学内容的基础性、系统性、实践性和前沿性；要大力推动教学方法与教学手段改革，抓住影响教学质量的最基本和最重要的环节，着力改变以教师传授知识和学生被动学习为特征的教学模式，提倡教学相长，尊重和促进学生个性发展。 　　2. 将研究性教学融入教学的各个环节 　　研究性教学对培养高素质、拔尖创新人才具有十分重要的意义，是21世纪高等教育教学发展的重要方向。在本科教学中推进研究性教学，能够将科学研究的思想和方法引入教学过程，能够有效地培养学生的创新精神和实践能力。研究性教学是充满探究的教学方式，其最基本的特征是师生共同参与，教师通过互动，引导学生主动学习、主动思考和主动实践。 　　3. 加强人才培养的内涵建设 　　高等学校要以提高人才培养质量为核心，加强高等教育的内涵建设，不断增加人才培养的经费投入，切实加强专业、课程、教材、实验教学、实践训练、教师队伍等各项教学基本建设，完善教学设施，丰富教学资源；要充分利用现代信息技术，建设内容丰富、科学合理、特色鲜明的网上教学资源平台，满足学生自主学习需要，提供全方位的学习支持和?┓?务。?? 　　三、以强化实践教学为核心，为创新人才培养提供实践基地 　　1. 创新实践教学途径 　　高校要更新观念，加大投入，改革实践教学内容、模式和方法；要加强实验教学体系建设，积极建设实验教学示范中心，设立国家大学生创新实验项目，探索并建立以问题和课程为核心的教学模式，加强创新能力、动手能力培养；要建设人才培养模式创新实验区，在教学内容、课程体系、实践环节、教学运行和管理机制等方面进行人才培养模式的综合改革，形成一批创新人才培养基地，满足国家对复合型拔尖创新人才和应用人才的需要；要积极鼓励支持大学生参加校内外各类竞赛活动，引导大学生参与校外学习、创新和实践。 　　2. 加强实验教学内容与科研成果的衔接 　　一方面将科研成果、试验技术等引入实验教学，促进实验项目的不断更新和发展；另一方面开设综合性、设计性与创新性实验，使实验教学由过去单纯的理论验证转变为对学生实验设计、实验技能、实验分析以及发现问题、解决问题等综合能力和创新意识的培养上来。 　　四、探索稳定的产学研结合机制，为创