从各类方程（）的解法 看转化思想.pptVIP

从各类方程（组）的解法 看“转化”思想 九年级(上册) 初中数学 新北区实验中学 曹亦祥 【问题1】解一元一次方程的基本步骤有哪些？ 回顾1、解方程： 答：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1. 板块一、回顾整式方程（组）的解法 【问题2】按照这些步骤化简的目标是什么？体现了什么数学思想？ 回顾2、解下列方程组： 板块一、回顾整式方程（组）的解法 【问题】解方程组的基本思路是什么？ 体现了什么数学思想？ （独立计算后同桌互批） 观察判断：用适当的方法解一元二次方程 （1） 2x2-5x+2=0 （2) (3x-2）2= 49 （3） x2-4x-8=0 （4) (x+2)2=4(x+2) 板块一、回顾整式方程（组）的解法 回顾3、一元二次方程的解法 【问题1】一元二次方程的解法有哪几种？ 板块一、回顾整式方程（组）的解法 （1）“直接开平方法” “配方法” “公式法” （2）“因式分解法” 【问题2】这些解法的共性是什么？ 将一元二次方程“转化” 为一元一次方程 例1、x3+x2-2x=0 （独立计算后同桌交流） 例2、（x2-x）2-(x2-x)-6=0 （先独立思考再小组讨论） 板块二、尝试解特殊的高次方程 【问题】解高次方程的基本思路是什么？ 体现了什么数学思想？ “降次”、“转化” “换元法” 练习：解方程 板块三、回顾分式方程的解法 【问题1】解分式方程的基本思路是什么？ 体现了什么数学思想？ 拓展探究： 【问题2】把分式方程转化成整式方程来解要注意什么问题？ 练习：解方程 板块四、探究无理方程的解法 【问题1】解无理方程的基本思路是什么？ 体现了什么数学思想？ 拓展探究： 【问题2】把无理方程转化成整式方程来解要注意什么问题？ 板块五、体验成功