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产教融合校企合作办学的模式下学生德育工作调查的报告 　　摘 要 “产教融合、校企合作”是高职院校办学的重要模式，该模式下学生德育工作还尚显不足。通过对威海海洋职业学院800位参与过顶岗实习的学生发放问卷进行调查，了解学生顶岗实习的情况及学生德育现状，寻求现状背后的原因，并针对原因提出相对措施。 　　关键词 产教整合；校企合作；德育工作；顶岗实习 　　中图分类号：G711 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2017）14-0141-02 　　An Investigation Report on Moral Education of Students under Mode of Integration of Production and Education， School Enter- 　　prise Cooperation//ZHOU Xiaoqing 　　Abstract The integration of production and education， school enter- 　　prise cooperation is an important mode of higher vocational educa-tion， the moral education of students under the model is still insuffi-cient. Based on the questionnaire survey of 800 students who parti- 　　cipated in the substituted post exercitation in Weihai Ocean Voca-tional College， the paper realizes their internship situation and the moral education actuality， seeks the reasons behind the status， and puts forward the relative measures to solve the problem. 　　Key words integration of production and education； school-enter-prise cooperation； moral education； substituted post exercitation 　　1 前言 　　“?a教融合、校企合作”是高职院校办学的重要模式。在该模式下，各级院校在课程建设、教学管理以及师资队伍建设等方面都取得一定的成果，但学生德育工作尚显不足。为促进“产教融合、校企合作”办学模式下德育工作有效开展，使学生迅速适应“学校人”向“企业人”“社会人”的角色转换，让学生在这一教学模式下，快速培养出良好的职业道德操守，从而为实践技能的学习、掌握、提高、内化创造良好的思想基础，对“产教融合、校企合作”办学模式下学生德育工作的调查结果和分析如下。 　　2 学生顶岗实习情况稳定 　　由于学院积极推进专业与产业对接，实施校企共建专业，成立了专业建设指导委员会，定期召开专业建设指导委员会委员座谈会，加强对专业建设基本条件、专业教学状况、专业教学效果等的评估，共同制定及完善人才培养方案、课程标准、实践教学体系，包括：与厦门优优汇联信息科技有限公司、杭州华三通信技术有限公司等共建电子商务专业；与威海友和信息科技有限公司等共建会计电算化专业；与威海华东修船股份有限公司、荣成锻压机床有限公司等共建船舶电子电气技术专业；与山东好当家海洋发展股份有限公司、山东东方海洋科技股份有限公司乳山分公司等共建水产养殖技术专业；与泰祥集团、海之宝海洋科技有限公司等共建食品加工及管理专业；与黄海造船有限公司、鸿远化工有限公司等共建船舶工程技术专业。 　　依托校企合作委员会，不断加强与市海洋与渔业局、市食品协会、好当家集团、泰祥集团等政府部门、行业协会、知名企业合作，组建威海海洋职业学院食品、水产养殖行业职业教育集团，形成校政行企多方共建专业机制。对问题“您的顶岗实习岗位是否专业对口”，选择“完全对口”的为32%，选择“基本对口”的为54%，选择“不对口”的为14%。从结果来看，学校在安排顶岗实习时，基本能够满足学生的需要，有针对性地选择企业，这样便于学生对于专业知识的理解、消化。同时，专业不对口的情况也存在一定比例，今后学校在选择企业时应该进行更好的筛选。 　　3 学生德育工作调查结果和分析 　　学生在企业中的德育教育不到位 由于“产教融合、校企合作”模式下教育地点发生巨大变化，学生到企业进行顶岗实习，他们周围的环境发生重大变