培养关爱从家庭开始-香港真光中学.PDFVIP

教育局 第四卷 第二期 2009 年 1 月23 日 本期焦點  培養關愛 從家庭開始  2009/10 學前教育學券計劃開始接受申請  新高中家長講座 培養關愛 從家庭開始 教育局 總課程發展主任(德育 及公民教育) 張永雄 二零零八年推出 「新修訂德育及公民教育課程架構」中提出的七種首 要培養的價值觀和態度，「關愛」是我們所重視的核心價值觀之一。同時， 我們更加強調「培養關愛，從家庭開始」的信念。 家庭是每一個人與生俱來，讓人棲身成長的地方。美滿和諧的家庭更 是個人健康成長的重要搖籃。因此，家庭對培育個人品德、正面的價值觀 與態度有著不可或缺及不能取締的角色與意義。看到許多還未入學的幼兒， 也曉得主動向人打招呼、守規有禮、愛護別人的行為等等，可見整個人格 與價值觀的形成，都是由家庭開始。家庭教育比學校的品格培育帶出更早 期、更重要和關鍵的影響力。 美滿幸福的家庭是需要每一位家庭成員共同用「愛」與「關懷」努力 建構而成。若欠缺了家人之間的「愛」與「關懷」，即使室內有多華麗的 裝飾、高貴的家品，也稱不上是一個「家」，只可算是一間「屋」吧了！ 「關愛」正正是一個和諧家庭的關鍵元素之一。我們可從以下幾個層 面來體現「關愛」：父母與子女、兄弟姊妹之間、長輩與兒孫之間的關係。 作為父母，怎樣能在家中營造及維繫「關愛」的文化？我們可從以下幾方 面着手： 着緊與關懷 現代的父母為了家人能過更好的生活，每日勞碌工作，身心或感疲倦、 欠缺與家人相處的時間，確可理解。在此情況，提高相處時的溝通質素， 能有助彌補時間的不足。與家人交談聊天時，盡量細聽交談內容，藉此了 解他們的想法和感受，增進彼此的諒解，也能突出對家人的重視。同時， 也可在生活細節上多給予關懷，例如：將好吃的食物留給長輩、互相多說 慰問的說話等。 體諒與接納 縱然父母會不認同子女某些思想與行為，但作為父母，「接納」比「否 定」會帶來更好的教養及溝通的效果。「接納」更是愛的重要基礎。無論 子女的表現如何，可採取接納的態度，然後從旁引導。譬如說，或許你會 為孩子的學業成績與個性言行感到失望，但也需多體諒他們的個人限制、 偶會力不從心或心志有待成長。父母對子女的接納能幫助他們建立安全感、 自尊和自信，也讓彼此得以和諧及坦誠共處，有助子女健康成長。 鼓勵與尊重 成長路上，總有不稱心、不如意的時候。當孩子的行為未及自己的期 望時，可用「和善」及「建議」的語氣取代「責備」的口吻。許多的例子 告訴我們－「鼓勵比責罵來得更有效」。同時，可嘗試站在孩子的立場來 思考，切勿將自己的想法及選擇強加於孩子身上。父母能「將心比心」， 予以他們一份「尊重」，認同他們的見解，在安全的範圍內讓他們自主， 使他們長大後學會尊重別人。 「關愛的家庭」是培養健康積極孩子的關要！正因如此，教育局特別 建 構 了 「 培 養 關 愛 ， 從 家 庭 開 始 」 教 學 資 源 網 http://cd/mce/family/links.htm ，希望學生、家長、教師， 以至社會上每一個人，都能重視家庭的寶貴價值，彼此關愛、珍惜、尊重 和信任，共同承擔家庭責任，齊建和諧家園。農曆新年快到了，就讓我們 懷著關愛的心，珍惜與家人相處的時刻，好好享受闔家團聚的樂趣吧！ 2009/10 學前教育學券計劃開始接受申請 新一年度的學前教育學券計劃又開始接受報名。如果家長希望為子女 在2009/10 學年入讀幼稚園前，取得參加學券計劃的資格證明書，可以在 5 月 31 日或以前遞交申請。在2009/10 學年，每名合資格的學童將獲發 12,000 元的學費資助。 哪些學童可以提出申請？ 那麼，學童需要甚麼條件才合資格在 2009/10 學年申請學券？是否可 以選擇入讀任何類別的幼兒教育機構？首先，申請學童必須是在 2006 年 12 月31 日或之前出生的香港居民；並在 2009/10 學年入讀合資格參加學 券計劃的非牟利幼稚園。有一點要留意的，現正就讀於幼稚園暨幼兒中心 的學童，若選擇參加學券計劃，