信息管理专业外语课堂教学的改革探析.docVIP

信息管理专业外语课堂教学的改革探析 　　【摘 要】 本文结合本校信息管理专业外语课程设置的特点，以4MAT教学模式为理论依据，从教学内容设计、教学方法改良、课堂教学过程四步程序等角度提出了自己的改革思路以及实践探索，以期达到提高学生主动学习兴趣、改善课程教学效果和增加课堂教学效率的目的。 　　【关键词】 信息管理；教学改革；4MAT；英语教学 　　《专业外语》是西安科技大学针对信息管理专业在大学英语的基础上开设的一门的专业基础课，其目的和任务是使学生掌握一定数量的英语专业词汇，具有一定读、写、译的能力，了解科技英语在语法、修辞方面的特点，熟悉专业英语的翻译方法，提高阅读英语专业文献和在专业技术的实际应用能力，并在今后的工作实践中有意识地利用所学知识阅读最新的专业英语文献，为从事创新性的工作打下基础。 　　一、《信息管理专业外语》课程教学的现状 　　本课程共64学时，在第三学年分两学期开设，每学期32学时，平均每周2学时，教学过程无多媒体辅助；教学实施对象为信息管理专业所有学生。 　　作者首先在信管专业的学生中做了问卷调查，调查结果显示，40%学生对该课程几乎无任何兴趣；30%认为是重复学习；10%认为学习无用；20%认为既然开设了总有它的道理。基于以上现状，为了避免学生盲目的学习方向和消极的学习态度，作者反思了现有的课堂教学模式，针对07级、08级的《专业外语》课堂教