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优化体育课学习兴趣的现状及对策的研究 　　【摘要】通过采用文献资料法、问卷调查法、数据分析法，对福建师范大学非体育专业女生对体育课学习兴趣的现状和成因进行分析，并分析福建师范大学非体育专业女生选择不同体育课程的特点，结果表明福建师范大学非体育专业女生对体育课选修专项的动机上存在一定的盲目性、片面性和随从性。本文从福建师范大学非体育专业女生对体育课选修课动机的影响因素入手，对福建师范大学的体育课开展给予建议与参考，提高福建??范大学非体育专业女生体育课的教学质量提供参考依据。 　　【关键词】福建师范大学；女生；体育课学习兴趣 　　【中图分类号】G633.96 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）09-0190-02 　　兴趣是一种无形的动力，兴趣是一个人力求认识或探索外部的需要、参与某种活动、掌握某种事物并且有积极情绪色彩的心理趋向，是推动人们认识事物、探索真理的重要动机。在体育运动中，体育兴趣是人们力求认识和优先从事体育活动的心理倾向。女性在身体结构和功能水都有许多特点，还存在生殖周期的生理现象，这决定了女性在运动中的特殊性。从福建师范大学学生体质健康测量调查数据显示：学生体质呈现下降的趋势，尤其非体育专业的女生，下降幅度更为明显。因此本研究从非体育专业女生选课情况分析，调查非体育专业女生选课兴趣、动机，发现大学非体育专业的女生受同伴的影响较多，具有一定的随众性。因此对非体育专业女生对体育课学习兴趣的研究很有必要，并积极引导学生参加体育活动，提高选课的自主性，为非体育专业女生的选课提供参考依据。 　　一、研究对象和方法 　　（一）研究对象 　　以福建师范大学非体育专业的的女学生作为研究对象，以700名大一、大二女学生作为调查对象。 　　（二）研究方法 　　1.文献资料法 　　通过中国知网、图书馆和期刊网以及万方信息数据库整理收集和查阅了有关女大学生体育课学习兴趣的资料，并研究了运动心理学、学校体育学等学科书籍，作为理论依据。 　　2.问卷调查法 　　本次问卷是针对针福建师范大学非体育专业的大一、大二女学生各350名进行问卷调查，总计700份，其中回收问卷689份，回收率占总数98.4%，有效问卷665份，有效率占有效问卷的95.0%。 　　3.数理统计法 　　使用excel统计软件对数据进行处理统计，并对结果进行逻辑分析。 　　二、研究结果与分析 　　（一）福建师范大学非体育专业女生对体育学习兴趣的现状 　　通过对福建师范大学非体育专业女学生对体育学习兴趣调查结果可以看出（表1），福建师范大学非体育专业女生对体育课兴趣浓厚的学生人数最少，只有174名，占总比例的26%，这部分学生平时对体育课表现出很强的求知欲、出勤率高、学习积极主动、表现力强，能够较快的掌握动作技术，在运动时表现自信，能充分展现自己的运动能力。从体育心理学角度分析：这与大学生的年龄、心理需求、动机等有关。对体育有浓厚兴趣的学生课余时间也能积极的参加体育锻炼，她们认为体育锻炼是有助身心健康的，这说明了她们有一定的体育意识。对体育课学习兴趣一般或兴趣全无的的学生人数有491名，占总比例的74%。这群学生对体育课表现出学习欲望不够强、学习积极性低，动作掌握慢。从体育心理学角度分析：这群学生认为体育课只是调节心情、休闲娱乐、作为缓解压力的一种手段。综上所述，对体育课兴趣一般和兴趣全无的学生比兴趣浓厚的学生多3倍左右，因此在体育教学中应多关注对体育课兴趣不足的女生，给予他们正确的引导。 　　（二）福建师范大学非体育专业女生选修不同体育项目调查结果统计 　　福建师范大学非体育专业女生喜欢的体育项目排名：健美操、瑜伽、体操、排球、羽毛球、无数、乒乓球、篮球、足球、田径。 　　健美操、瑜伽、体操等课程受福建师范大学非体育专业女生的喜爱；而对抗性比较激烈的篮球、足球、田径这三项运动不受女生青睐。健美操、瑜伽、体操可以发展肌肉力量、增强体能、改善形体和陶冶情操，亦可修身养性、保持良好的身材，提高韵律感。从解剖学和生理学分析，有较好的柔韧性，关节活动范围大，因此健美操、瑜伽、体操项目深受非体育专业女生的喜爱。田径运动是以跑、跳、投为主，该项目对身体素质要求较高，甚至有些女生觉得单调枯燥，且非体育专业女生身体未进行系统的训练，身体素质偏低，完成动作质量不高，影响了参与的积极性。从女性生理结构分析，女性的胸廓较小，呼吸肌力量较弱，限制了该项目的发挥，因此田径项目对非体育专业女生的选择较少。而球类运动中，非体育专业女生对排球项目（尤其是气排球）的兴趣在三大球类中占首位，对非体育专业的女生而言，排球的趣味性、对抗性、技术性、难度系数、参与人数和参与时间比足球和篮球来的容易。在调查中发现对羽毛球、武术、乒乓球的兴趣，是对该运动