[PPT]学校管理诊断中领导权变谋略例谈 - 学校管理中的领导权培训教材.pptVIP

学校管理诊断中的领导权变谋略例谈;一、研究领导权变理论，树立领导权变观念;一、研究领导权变理论，树立领导权变观念;2. 管理问题的诊断与 领导权变观念的树立;试题： 从事领导工作经常会遇到各种各样的矛盾。你作为一名校长，在某项工作中如果与上级领导发生了意见分歧，将如何处理？ 试题： 江泽民同志在“七一”讲话中提出了建设高素质干部队伍的要求，你如果成为一名校长，对提高本校教职工的素质有何打算？ 试题： 加强团结是做好各项工作的基础，你如果成为一名校长，对搞好班子团结有什么想法和打算？ ;试题： 刘邦认为，自己在策略方面不如张良，在军需后勤方面不如萧何，在军事指挥上不如韩信，他之所以夺取天下的原因在于重用这三位大臣。你认为刘邦得天下经验之谈对现代领导者有何启示？ 试题： 孟子说：“天时不如地利，地利不如人和。”你认为这句话对做好领导工作有哪些启迪？; 1 . 依据学校特点，选择领导行为 （1）教师工作的个性化、弹性化和松散化 （2）管理结构的系统化、紧密化和整体化 （3）整体组织的程序化、学习化和人性化 （4）信息资讯的聚合化、开放化和流通化 ; 水源：终身学习和激情创新。 水量：拥有的知识量和获取新知的能力。 水质：具备的师德素质、职业人格和意志品质。 合理用水：所体现的教育教学艺术。;2 . 依据学校现状，选择领导行为;成长中学校