共享机制之下课程教学资源建设制度的体系的设计初探.docVIP

共享机制之下课程教学资源建设制度的体系的设计初探 　　【摘 要】 课程教学资源作为远程教育的核心要素之一，已成为业内的基本共识。纵观各级电大、网院以及各类远教机构，无一例外地都将课程教学资源建设作为其自身建设和发展的重要任务。随着远程教育事业的不断发展，自主建设课程教学资源已远不能适应自身发展的需要，共享优质课程教学资源的理念和诉求应运而生。本文采用行动研究、文献研究、访谈等方法，对广播电视大学多年来形成的开放教育课程教学资源建设的原则、规程、标准和流程等进行了深入研究，并就远程教育共享机制下课程教学资源建设的制度体系设计提出了初步设想。 　　【关键词】 共享；课程；教学资源；建设；制度 　　 　　【中图分类号】 G434 【文献标识码】 A 【文章编号】 １００９―４５８ｘ（２０11）06―００74―０5 　　 　　一、引言 　　 1. 研究背景 　　在中央广播电视大学（以下简称“中央电大”）承接“国家现代远程教育资源库节点库”伊始，课程教学资源共享机制的构建、共享过程中对优质课程教学资源的认定、课程教学资源建设要求和技术标准的统一、课程教学资源共享过程中对共享资源的知识产权保护措施等等问题始终伴随。为研究并寻找解决问题的途径，2007年中央电大牵头经教育部批准开展了“国家现代远程教育资源库节点库资源的共享机制与技术实现”的课题研究。该课题被列为全国教育科学“十