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南非高等院校审核制度的研究及启示 　　摘要:从2004年开始的院校审核,是南非目前最主要的高等教育质量外部保障机制之一,主要评估院校的内部质量保障体系。本文讨论分析了南非高等教育质量保障机制的发展,院校审核的目的、步骤、效果和特点;并以此为参照,针对我国首轮本科教学评估存在的问题,为我国第二轮本科教学评估体系构建提出相应改进意见。 　　关键词:南非院校审核;院校内部质量保障体系;第二轮本科教学评估 　　中图分类号:G649文献标识码:A文章编号:1671-0568(2010)11-0125-04 　　 　　南非作为非洲大陆上经济最为发达的国家之一,高等教育被赋予越来越多的责任和使命。因此,国家和社会对于高等教育的质量,也展现出前所未有的关注。南非现行的院校审核模式,作为高等教育质量外部保障机制,是国家监督高等教育质量的最主要方式之一。 　　 　　一、南非高等教育质量保障机制发展历史 　　 　　南非大学质量的评定标准,在不同的历史阶段采用不同的模式。在高等教育发展初期,最重要的评价大学产出的标准,就是南非大学毕业生在英国顶级大学里继续深造的能力。从1902年南非第一所大学建立至20世纪80年代末,保障高等教育质量的主要方式为“传统”模式。该模式依赖同行评价,主要应用于课程,对于试卷和硕博士论文的外部评价。近几十年来,因为南非1959年大学教育扩充法而建立的大学,仍