城市化进程中新市民英语学习推进的研究.docVIP

城市化进程中新市民英语学习推进的研究 　　【摘 要】文章结合南通市新市民英语教育的实际情况，以南通市社区大学推进新市民的英语学习为例，分析了城市化进程中新市民英语学习兴趣性、学习条件，探讨了从培训方式、有效性策略上依托社区大学新市民英语学习推进措施，以期对我国城市化进程中如何提高新市民的文化及素质产生一定的借鉴意义。 　　【关键词】城市化;新市民;英语学习 　　【中图分类号】G77 【文献标识码】B 【文章编号2015 　　随着农民务工人员在城市的居住时间越来越长，出现“长期化”、“常住化”现象，有的已经成为事实上的“移民”，也就是新市民。[1]新市民是我国社会工业化、城市化和现代化的产物。目前城市新市民的人数越来越大，但受思维方式、文化素质的束缚，部分新市民很难适应社会的发展变化。因此，更新新市民的思想观念，提高他们的文化素质越来越重要。 　　 一、新市民英语学习的现状 　　城市化对新市民的英语提出了更高的要求，只有成为具有较高综合素质的新市民才能真正融入城市;同时城市化也为英语学习提供了机遇和条件，教育资源的多样化和开放化都有利于新市民自身英语学习的提高。为了了解新市民英语学习兴趣性及学习条件，探讨依托社区大学推进新市民的英语的措施，笔者从社区新市民英语学习的实际出发，以虹桥街道社区教育中心（南通市社区大学虹桥分校）为