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创业者的素质及其培养方式探析 　　摘 要： 创业教育研究中的核心问题是培养学生的创业素质问题，本文着重分析了创业者素质的内涵，提出了培养创业素质的策略：深化改革高校人才培养模式；调整课程体系和教学内容，开设创业素质培训课程，学生可以灵活选课；改革传统的教学方法，重在培养学生的创造性思维品质；营造有利于大学生创业的环境和氛围；通过多种方式来积极有效地提高大学生的创业素质。 　　关键词： 大学生 创业者素质 培养策略 　　 　　联合国教科文组织在“面向21世纪教育国际研讨会”上提出了学习的“第三本教育护照”，即创业教育的问题，要求把创业能力提高到与目前学术性教育和职业教育同等的地位。在高等院校实施素质教育的今天，如何通过开展适合中国国情的本土化创业教育来提高大学生的创业素质已成为专家学者广泛关注的课题。 　　 　　一、创业者素质的内涵 　　 　　全球创业管理教育和研究最著名的商学院美国百森学院企业管理研究中心主任、著名管理学专家威廉?D.拜格雷夫认为优秀创业者的基本素质应包括十个“D”：梦想（Dream）、果断（Decisiveness）、实干（Doers）、决心（Determination）、奉献（Dedication）、热爱（Devotion）、周详（Details）、命运（Destiny）、金钱（Dollar）和分享（Distribute）。［1］曾获年度“美国