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合理的应用EAP,有助于提高大学生心理的素质 　　 【提要】随着我国改革开放的日益深化，大学生的心理健康状况呈现出一些不良发展态势。把EAP（即：员工帮助计划，英文名称为EmployeeAssistance Program，简称EAP）工作合理应用到大学生心理健康教育工作中去，能合理解决一些在大学生中出现的心理健康问题。本文通过分析新形势下大学生心理健康教育的现状，提出了把EAP工作应用到大学生心理健康教育的方法。 　　【关键词】合理应用EAP大学生现状心理素质 　　【 abstract 】 with Chinas reform and opening to the increasingly deepening, the condition of psychological health of college students showed some bad development situation. The EAP (that is, staff to help plan, English name for Employee Assistance Program, called EAP) work reasonable applied to college students psychological health education work, can solve some reasonable in college students psychological health problems appeared in. Through analysis of the new situation of the present situation of college students psychological health education, puts forward the application to work EAP college students psychological health education method. 　　【 key words 】 the reasonable application of the psychological quality of college students status EAP 　　 　　 　　中图分类号：B84文献标识码：A 文章编号： 　　 　　当代大学生我国社会主义事业的建设者和接班人，大学生的心理健康教育是我国高等教育的重要组成部分，也是促进大学生全面发展的重要举措。国家教育部多次颁发文件，反复强调加强大学生的心理健康教育工作的重要性，并设立“大学生心理健康教育理论与实践研究”的重大招标课题，而辽河石油职业技术学院把EAP工作合理应用到大学生心理健康教育当中，促进了高校心理健康教育工作的科学性、系统性和有效性，有利于提高大学生心理素质。 　　一、 当前形势下大学生的心理健康教育现状 　　当前大学生的心理健康教育、发展还极不平衡，具体表现在以下几个方面。 　　1、大学生的心理健康教育存在观念偏差。在对心理健康教育的性质认识上，偏重治疗性，忽视成长性；在对教育对象的认识上，局限于少数有心理问题或心理障碍的学生，忽视全体大学生的心理健康教育；在对职责划分的认识上，把心理健康教育工作仅看作是心理健康教育课程老师和心理健康咨询专家的责任，忽视政工人员和辅导员老师等全体教职工的重要性。这些观念上的偏差使以往的大学生心理健康教育停留在短视的低层次上，教育成果不具有长期性。 　　2、大学生的心理健康教育滞后于现实需要。首先，高校心理健康教育的内容比较侧重于理论的讲授，忽略了理论与现实生活的联系，忽视了通过发生在学生身边的鲜活事例来阐释理论，对学生比较关注的现实问题较少涉及。例如，对学生比较关注的人际关系问题、就业问题、恋爱问题等现实问题。其次，传统的大学生心理健康教育的方法比较陈旧，已经不能完全适应变化了的大学生心理状况。例如，多媒体教学手段的应用还不够广泛，特别是对于受学生欢迎的演讲、讨论、辩论等多种教学方法的采用不够充分，结合不够灵活。 　　3、心理健康教育的课程设置无法适应各年级大学生的心理发展状况。当前，心理健康教育的课程设置无法适应各年级学生的心理状况。目前的大学生思想政治教育只是针对大学一年级新生，而对进入高年级的学生则没有安排具有针对性的心理健康课程。高年级学生相对于一年级新生要面对更多的现实问题，诸如人生目标的定位、感情的定位、未来职业的选择等，更容易产生心理上的困惑，这需要有针对性的结合实际问题对高年级学生进行有效的引导和教育。 　　二、把EAP工作合理应用到加强和改进大学生心理健康教育中去，可以有效提高大学生心理素质。