高中化学教科书中环境教育内容的分析-课程与教学论(化学)专业论文.docxVIP

摘要 摘要 万方数据 万方数据 摘 要 随着经济与工业的发展，生态环境日益恶化，环境问题成为社会关注的主 要话题。而化学就是一门与环境问题密切关系的一门自然科学，其不仅能为环境 问题的改善提供有效的治理方法，也能使环境问题越来越恶劣。在高中化学教科 书中相应的渗透与学科知识相关的环境问题是非常必要的，这也成为部分教育研 究者的研究方向。那么当前全国大范围使用的三版本教科书（人教版、鲁科版和 苏教版）中对环境内容的渗透是否符合《普通高中化学课程标准》的基本要求？ 各版本教科书渗透环境教育内容方式的特点是什么？教科书使用者对其所用版 本中渗透环境教育内容的方式与态度又是什么？本研究依据《普通高中化学课程 标准》的要求，运用文献分析法、内容分析法和比较分析法对三版本高中化学新 教材必修模块中的环境教育内容以栏目、选材为维度进行统计、比较与分析，发 现各版本大体符合《普通高中化学课程标准》的要求，同时在选材上各有拓展、 栏目设置也形式多样。此外，人教版和苏教版还会侧重以具体环境问题导入，通 过设置问题情景激发学生学习兴趣。然后采用问卷调查法，对现行三版本化学教 科书中环境教育内容的使用现状进行调查与分析，了解到大多数教师和学生都非 常关心环境问题并支持环境教育内容在化学教科书中的渗透，但教科书中的环境 教育内容在具体的使用过程中会遇到时间紧、任务重等方面的因素而得不到使用 者的足够重视，同时学生与教师认为需要在实践类、实验类栏目等完善教科书对 环境教育内容的渗透。最后根据以上问题提出了在教科书编写上以问题中心式为 主、栏目设置以任务驱动类型的实践活动为主、呈现顺序以导入为主、呈现形式 要适当增加插图和表格的建议。 关键词：高中化学，必修，教科书，环境教育 I Abst Abstract Abstract With development of economy and industry, the problem of ecological environment becomes more and more deteriorated. Environmental problems have become the main issue concerned by the society. As a natural science, chemistry has a closely relationship with the environmental problems. Not only can chemistry offer effective management method to improve the environment, but also it can make environment worse. It’s necessary to permeate environmental problems in high school textbooks, and it has become the research direction for some education researchers. While do the penetration of environmental knowledge in the three main versions books widely used in China (Peoples education version, Shandong education version and Jiangsu education version) conform to the standard of the ordinary high school curriculum standard? What is the symbol of environmental knowledge permeated in the three main versions books? What is the attitude of the users to the environmental knowledge permeated in the chemistry textbooks? According to the ordinary high school curriculum standard, this study adopts the methods of literature analysis, content analysis and comparison analysis to analyze the environment education content permeated in three versi