高中历史课程与多媒体教学结合的有效性研究_以和田地区高中教学为例-学科教学(历史)专业论文.docxVIP

新疆师范大学学位论文原创性声明 本人郑重声明:所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研 究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外?本论文不含任何其他个 人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和 集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人 承担。 学位论文作者签名峰时成‘四:;，，[$年 j 月 1 日 表才是因之孙 关于论文使用授权的说明 学位论文作者完全了解新疆师范大学有关保留和使用学位论文的规定，即: 研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属新疆师范大学。学校有权 保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查 阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩 印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定) 保密论文注释:本学位论文属于保密在年解密后适用本授权书。 非保密论文注释:本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。 本人签名:古 又不‘鑫 J刷飞 导师签名:啊豆艾民尔  日期:?1o/5( 6./ 日期:pJ，b ，1 I I 中文摘要 教育面向现代化，既要依靠积极运用现代科技成果为教学服务，也要依靠 课程与多媒体技术的结合，从而能适应现代教育的进步，可以增强教学效果。 新课程改革指出，普通高中历史课程的设计与实施，对学生学习方式的转变、 提高学生积极性和参与性等方面有积极的影响。与此同时，教师也应该转换教 学理念，转变教学方式，在教学过程中倡导应用现代多媒体教学手段和方法， 努力创造一个良好的学习条件。教学过程中采用多媒体形式不仅可以扩大课堂 信息的容量，更能促进课程内容与图、文、像、声等因素的有机结合，增强学 生对课堂内容的理解与记忆，提高学生的学习兴趣，从而达到提高课堂效率的 目的。 目前在大多数中学、高中历史与多媒体教学结合运用的做法已广泛使用， 它的教学效率也逐渐明显。通过我三年的工作经验和调查发现，和田地区一中， 于田县高中，洛浦县高中等学校的高中历史多媒体教学的运用条件相当不错。 大多数教师和学生对在高中历史课堂教学中多媒体与课程相结合的形式态度非 常好，多数教师能够按照历史课程的特点、学生的需要合理使用多媒体，运用 多媒体的技能日益增强，多媒体与高中历史课程相结合的教学形式对提高学生 自我学习能力、成绩和活跃课堂气氛有很大帮助。 笔者在了解和田地区一些高中学校的高中历史课程与多媒体结合教学现状 的过程中发现，历史多媒体教学发展过程中存在的许多问题与不足。这些问题 和不足制约着历史多媒体教学作用的发挥，比如：师生方面，（教师的教学水平 和多媒体运用技能比较低；学生的学习态度不端正、学习方法和习惯不良）。技 术方面，（多媒体设备的缺点和局限）。管理方面，（管理不到位）。 笔者针对调查研究中反映出的高中历史多媒体教学中出现的问题和不足， 提出几点建议，首先，老师和学生方面，教师要建立多媒体教学观念，灵活的 处理教师，学生，教学材料和多媒体等四个因素之间的正确关系；要提高教师 的多媒体辅助教学运用技能，引导学生积极参与课堂互动；教学过程中要注重 传统教学方式与现代教学手段相结合；敢于接受和采纳新型教育理念，并始终 明确自己的角色定位；学生应该端正学习态度，发挥学习主动性等方面要不断 加强和提高，养成良好的学习兴趣和学习习惯。其次，在技术方面，引进先进 设备，广泛应用多媒体设备。最后，作为管理方的学校和教育部门应该加强对 教师的培训和考核，加大对多媒体教学设施的投资。 关键词：高中历史教育；多媒体辅助教学；效果 PAGE PAGE III IV IV Abstract Education oriented to modernization, not only to rely on positive use of modern science and technology achievements to serve teaching, combining also rely on curriculum and multimedia technology, which can adapt to the progress of the modern education, can enhance the teaching effect. Also pointed out that in the new curriculum reform, the design and implementation of the ordinary high school history curriculum, for students learning has a positive