创新初中化学教学的模式的研究.docVIP

创新初中化学教学的模式的研究 　　[摘 要]初中化学作为一门理论性和实践性都很强的学科，在目前的教学中存在着一些问题，严重影响着学生学习化学的兴趣。本文对初中化学的教学现状进行了简单分析后，提出了几点建议，以期创新初中化学教学模式，提高初中化学的教学质量。 　　[关键词]初中化学 ； 教学 ；现状； 完善建议 　　与其他学科相比，初中化学是一门特殊的学科，它的理论性和实践性都很强。但是在化学的学习过程中，很多学生没有把自己学习的理论知识与实践相结合，以致没有了解到化学的实际魅力，对化学兴趣不大。正在推行的新课改更加关注学生素质与能力的全面发展。新形势下的初中化学课堂应该是建立在学生主体参与、快乐学习、主动探究的基础上，更加重视学生对知识的自主构建，重视学生技能的获取与能力的培养。要实现这一目标就必须要转变传统的教学观念，改革传统的教学模式，以新思想、新观念为指导，为学生构建愉悦而开放的教学环境，引导学生展开快乐而主动的探究。笔者现结合目前的初中化学教学现状对如何创新初中化学教学浅谈如下几点体会： 　　一、初中化学教学现状 　　1.教学模式存在弊端 　　初中化学课堂中大多仍然是传统的“满堂灌”模式，老师为主体，学生只是被动地接收知识。老师是课堂教学中最主要的角色，忽视了学生的学习感受，降低了学生学习化学的兴趣与积极性。课堂中也没有师生之间的互动，课堂死气沉沉。学生对学习