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我国现代远程教育发展中存在的问题及对策研究 我国现代远程教育发屡中 存在的问题及对策研究 王继新,付卉,曾祥兰 (1.华中师范大学信息技术系,湖北武汉430079;2.江汉大学实验师范学院,湖北武汉430061) 摘要:分析了我国现代远程教育发展过程中存在的问题,提出了相关的对策. 关键词:现代远程教育;终身教育;资源建设;学习支助服务 中图分类号:G43文献标识码:A文章编号:1001—7348(2004)07—0152—02 1我国现代远程教育的现状 自1998年9月教育部批准清华大学, 北京邮电大学,浙江大学和湖南大学这4所 高等院校为国家现代远程教育第一批试点 院校以来,至今教育部已经批准68所普通 高等学校和中央广播电视大学开展现代远 程教育试点工作.这68所普通高等学校在 全国设立了2027个校外学习中心(点),试 点工作有效地推动了我国以广播电视教育 为特征的第二代远程教育向以计算机网络 为特征的现代远程教育的跨越式发展.截至 10HD2年底,我国现代远程教育已经开设了覆 盖1O大学科门类的140种专业,累计注册 学生137.3万人. 在短短的几年中,我国的现代远程教育 驭得了飞跃发展,有效地推动和促进了我国 每等教育体制的改革,为社会经济,文化的 芰展也作出了应有的贡献. !我国现代远程教育发展面临的问 匦 虽然我国的现代远程教育发展已经取 导了可喜成绩,但是根据我