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北美图书馆智识自由奖项的研究 　　摘要：图书馆智识自由奖项是图书馆界维护智识自由的一种行动。北美自1969年起，先后设立了几项图书馆智识自由奖项。论文采用历史研究和比较研究的方法，以基于时间线索归纳得出的研究指标体系为框架，从设立时间、设立宗旨、奖项命名、奖项管理、获奖条件、评奖周期及时间、评选方法、奖励方式、报道和评论的媒体、报道和评论的内容、奖项的影响等11个方面，对北美图书馆智识自由奖项进行分析和比较，从而反映北美图书馆智识自由的观念、体系和保护机制。 　　关键词：智识自由 图书馆权利 智识自由奖项 美国 加拿大 　　图书馆权利是指民众利用图书馆的平等和自由，其主要内容可归结为平等权利、自由权利和智识自由。说某个人享有权利，是说他拥有某种资格、利益、力量或主张，别人负有不得侵夺、不得妨碍的义务。如果没有人承担和履行相应的义务，权利是没有意义的。所以，一项权利的存在，意味着一种让别人承担和履行相应义务的观念和制度的存在，意味着一种文明秩序的存在。与任何权利一样，图书馆权利是一种观念，也是一种制度，是民众平等和自由地利用图书馆的观念和制度。权利的发展，大体说来，就是权利的观念、体系和保护机制的发育和生长。关于图书馆权利及其发展的研究，同样包括对于图书馆权利观念（人们对图书馆权利是否为人应有和为何人应有的不同看法）、图书馆权利体系（习惯的或法定的与图书馆相关的社会行为规范所