土木工程专业课程的设计教学的方法的探讨.docVIP

土木工程专业课程的设计教学的方法的探讨 　　摘要：课程设计是土木工程专业教学计划中的重要实践性环节，课程设计教学质量的提高对于培养高素质的土木工程专业人才起着至关重要的作用。对如何提高建筑工程课程设计的教学质量，从重视培养学生工程素质、课程设计内容的整合、提早布置课程设计任务、多样化的指导方式、分阶段考核和及时总结等多方面提出了合理化的建议。期待通过不断地改进和尝试，逐渐完善课程设计的形式、内容和指导方法，培养学生的工程素质，激发学生的创新意识。 　　关键词：建筑工程；课程设计；教学质量；工程素质 　　作者简介：任宜春（1969-），女，山东掖县人，长沙理工大学土木与建筑学院，副教授。（湖南 长沙 410114） 　　基金项目：本文系2011年长沙理工大学教研课题项目的研究成果。 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）10-0097-02 　　实践教学是培养大学生综合素质的重要教学环节，是培养学生利用所学理论知识分析和解决工程实际问题的重要过程，实践教学越来越受到各高校重视。课程设计是土木工程专业重要的实践性教学环节，是逐步使学生树立正确的设计观念和方法的重要环节，也是对学生运算、制图和使用资料能力的初步训练，提高课程设计的教学质量对于提高土木工程人才培养质量起着至关重要的作用。 　　土木工程专业建筑工程方向的课程设计通常