农业院校单片机课程教学的改革探索.docVIP

农业院校单片机课程教学的改革探索 　　【摘要】针对目前农业院校单片机课程存在的问题，提出了从教学内容、教学方式、实践教学和考核方式等方面进行教学改革。实践表明，教学改革提高了学生的学习积极性，培养了学生的创新能力和综合能力，取得了良好的教学效果。 　　【关键词】农业院校 单片机 教学改革 项目法 　　【基金项目】四川省高教教学改革（2014-450-60）。 　　【中图分类号】TP368.1-4；G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0022-02 　　随着计算机技术、控制技术的不断提高，传统农业正向着智慧农业方向发展。单片机技术与农业设施智能化检测、作物生长自动监控以及农业装备机电一体化等方面不断融合，因此，对农业院校电子类、机械类、环境类等专业毕业生单片机开发水平的要求不断提高。单片机原理与应用课程作为高等农业院校工科类专业的主要专业课程，处于承上启下的核心地位。为了提高单片机课程的教学质量，发挥学生的主观能动性，培养创新思维的能力，笔者根据多年的课程教学实践，对单片机课程的教学内容、教学方法、实践教学、考核方式等方面进行了一系列的改革，取得了良好的教学效果。 　　1.农业院校单片机课程教学中存在的问题 　　目前，农业院校单片机课程教学中存在的主要问题有： 　　1）课程涉及电路、模电、数电、C语言、检测技术等课程，知识牵连