初中数学多媒体计算机开发的应用的经验谈.docVIP

初中数学多媒体计算机开发的应用的经验谈 　　摘 要 初中数学教师要熟练掌握多媒体计算机课件开发技巧，促进信息技术与数学的有效整合，全面提升初中数学教学有效性。 　　关键词 初中数学；多媒体；课件 　　中图分类号：G633.6 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2015）15-0136-02 　　在数学新课程标准里对多媒体信息技术辅助初中数学教学提出明确要求和解读：现代多媒体信息技术将对数学教学的整体过程产生深远影响，不仅影响教学目标、教学内容，更对教学方法等产生影响。为合理扩大这种多媒体信息技术对数学教学的推动力和影响力，数学教师要结合数学课堂教学实际情况，恰当合理地选用多媒体信息技术，要避免信息技术与数学整合误区，要注重推动信息技术整合的深度和广度，争取实现数学学科与多媒体信息技术的深度融合。另外，还要考虑多媒体信息技术互动性，向学生提供满足个性化学习的资源，让多媒体信息技术成为辅助学生自学、复习的强有力的辅学工具，高效提升教学效率和学习效果。那么，在初中数学教学课堂的具体表现形式之一就是多媒体计算机课件的应用，而这也是作为新时代数学教师的一项教学基本功。 　　笔者作为一名初中数学教师，深深感受到信息技术与数学学科整合带给数学教学质量提升的便利，也在努力提升现代教育技术能力水平。在此结合自身数学多媒体课件开发应用及辅助数学课堂实践教学经验，笔者谈谈初