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初中数学教学中学生合作学习能力培养的探讨 　　摘要：随着基础教育课程改革的深入推进，学生合作学习能力在数学教学中的作用日益凸显，因此，在数学教学中培养学生的合作意识、精神以及能力，是数学教师开展教学工作的重心之一。培养学生合作能力是打破传统“灌输式”教学的重要途径，也是转变学生学习方法的有效手段，对于提高数学教学效率具有重大意义。本文以初中数学教学学生合作能力为研究对象，探讨了培养学生合作能力的重要性及具体方法，以期为初中数学教学效率的提高提供参考和建议。 　　关键词：初中数学 教学 合作能力 培养 　　教育改革的深入推进促进了教学理念和方法的不断创新，合作学习已经成为一种重要的教学模式，被越来越多的教师运用到课堂教学中，初中数学课堂也已经较为广泛地采用这种教学模式。作为初中数学教师，首先要从思想上认识到合作学习的具体优势，然后采取有效策略将这些优势发挥出来，构建高效的数学课堂，增强学生的学习积极性，从而不断推动数学课堂教学效率的提高。 　　一、合作学习能力的内涵 　　合作学习是一种区别于传统“灌输式”教学模式的学习模式，强调让学生积极主动地参与到课堂学习活动中，通过他们之间的互?a、互助与互动，共同完成学习任务。合作学习的目的在于为学生构建愉悦轻松的学习氛围，培养他们的合作意识、精神和合作能力。学生逻辑思维能力的培养是初中数学教学的重点，每一堂课都有十分明确的教学目的